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【題目】導體A帶5q的正電荷，另一完全相同的導體B帶q的負電荷，將兩導體接觸一會兒后再分開，則B導體的帶電荷量為

A．–q B．q

C．2q D．4q

【答案】C

【解析】兩帶電體帶異種電荷，接觸后先將電荷量中和，故接觸后兩帶電體帶電總和為：5q–q=4q，當兩帶電體分開后，將總電荷量平分，所以將兩導體接觸一會后再分開，則B導體的帶電荷量為2q，故選C。

練習冊系列答案

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀右圖，回答下列問題。

（1）指出圖中洋流①、②的名稱。①是________________；②是________________。

（2）說明洋流①對甲地氣候的影響。

（3）一艘輪船自城市A航行至城市B。在洋流②的作用下其航行速度較________，當航行至丁海峽，其航行速度會________。

（4）分析圖中丙處能形成大規模漁場的原因。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問題。

材料一：第6次全國人口普查顯示大陸人口為13．39億人，比第5次人口普查增加7390萬人，年平均增長0．57％，而1990年到2000年間年平均增長率為1．07％。2011年我國人口出生率為1．209％。死亡率為0．681％，人口的自然增長率為0．528％。

材料二：我國65歲及以上人口占總人口的比重示意圖(65歲及以上年齡人口占總人口的7％，則出現人口老齡化)。

材料三：“2010年我國部分省(市)跨省流動人口地區構成情況”和“2010年我國流動人口城鄉結構”表

（1）據材料一描述我國目前人口增長的特點。

(2)材料二反映出我國目前的人口問題是___________________________，該問題大約在_____________年開始出現。簡述該問題產生的原因。

(3)根據材料三分析我國人口流動的主要特點。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】Listen！Do you hear someone___for help?

A.calling

B.call

C.to call

D.called

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】硫酸銅晶體俗稱“膽礬”，在無機化工及生產生活中有廣泛的應用。某課外研究小組的同學用粗銅粉(含有碳等雜質)設計了兩種制備膽礬的途徑，并測定了其中結晶水的含量。設計的流程如下：

(1)“較純銅”轉化為氧化銅時，應將其置于________內進行灼燒(填寫儀器名稱)。“粗銅”表面的油脂可以用熱堿溶液洗去，原因是______________________。若灼燒“粗銅”，獲得的產物是混有少量銅的氧化銅，存在少量銅的可能原因是________。

a．灼燒過程中部分氧化銅被還原

b．該條件下銅無法被氧氣氧化

c．氧化銅在加熱過程中分解生成銅

d．灼燒不充分銅未被完全氧化

(2)通過途徑Ⅰ實現用粗制氧化銅制取膽礬，必須進行的實驗操作步驟是：酸溶、加熱通氧氣、過濾、________、冷卻結晶、________、自然干燥。比較由粗制氧化銅制取膽礬的兩種途徑，途徑Ⅰ有明顯的兩個優點：

①___________________________________。

②___________________________________。

(3)利用下圖裝置加熱無水硫酸銅粉末直至完全分解，A的試管中剩余黑色粉末，用帶火星的木條伸入集氣瓶D，發現木條能復燃。反應前后各裝置的質量見圖下方的表格所示。

裝置	A(試管＋粉末)	B	C
反應前	50.0 g	70.0 g	540.0 g
反應后	45.0 g	74.5 g	540.0 g

請通過計算，推斷該實驗條件下硫酸銅分解的化學方程式：

__________________________________。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】金屬冶煉與處理常涉及氧化還原反應。

(1)由下列物質冶煉相應金屬時采用電解法的是。

a.Fe2O3 b.NaCl c.Cu2S d.Al2O3

(2)輝銅礦(Cu2S)可發生反應:2Cu2S+2H2SO4+5O2 4CuSO4+2H2O,該反應的還原劑是。當1 mol O2發生反應時,還原劑所失電子的物質的量為 mol。向CuSO4溶液中加入鎂條時有氣體生成,該氣體是。

(3)下圖為電解精煉銀的示意圖, (填“a”或“b”)極為含有雜質的粗銀,若b極有少量紅棕色氣體產生,則生成該氣體的電極反應式為。

(4)為處理銀器表面的黑斑(Ag2S),將銀器浸于鋁質容器里的食鹽水中并與鋁接觸,Ag2S轉化為Ag,食鹽水的作用是。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】 CuSO4是一種重要的化工原料，其制備途徑及性質如圖所示。下列說法不正確的是( )

A．途徑①所用混酸中H2SO4與HNO3物質的量之比最好為3∶2

B．相對于途徑①、③，途徑②更好地體現了綠色化學思想

C．1 mol CuSO4在1 100℃時分解所得混合氣體X中O2可能為0.75 mol

D．Y可以是葡萄糖

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E五種元素中只有E為金屬元素，五種元素的原子序數按B、D、C、A、E的順序依次增大，D、C元素在元素周期表中位置相鄰，在一定條件下，B的單質可以分別和A、C、D的單質化合生成甲、乙、丙化合物，C的單質和D的單質化合可得丁，戊、己、庚均為化合物。已知乙、丙每個分子中均含有10個電子，下圖為相互轉化關系。