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【題目】讀“全球近地面氣壓帶和風帶的局部示意圖”,完成下題.

(1)圖中的“丙氣壓帶”是指(  )
A..赤道低氣壓帶
B..北半球的副熱帶高氣壓帶
C..南半球的副熱帶高氣壓帶
D.北半球的副熱帶低氣壓帶
(2)根據圖中信息,下列說法正確的是(  )
A.受丙氣壓帶影響,撒哈拉沙漠炎熱少雨
B.受甲風帶移動影響,南亞地區夏季多雨
C.受乙風帶影響,西歐地區全年溫和多雨
D.受丙氣壓帶和乙風帶交替控制,地中海沿岸形成地中海氣候

【答案】
(1)B
(2)A
【解析】根據圖示氣壓帶和風帶的分布規律和甲乙兩風帶的風向,可判定丙為高壓帶,且兩側的風向不同,故判斷為副熱帶高壓帶,且風向向左偏,判斷丙是北半球的副熱帶高氣壓帶.受丙氣壓帶影響,撒哈拉沙漠炎熱少雨.

所以答案是:(1)B.(2)A

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】TsingyDeBemaraha國家公園坐落于某島國西海岸,該地有大片石灰巖地形,吸引大量的游客。下圖為該國示意圖,據此完成下面小題。

1】【1在該公園可能欣賞到的自然景觀是

A. 大峽谷 B. 奇山怪石 C. 原始雨林 D. 峽灣海岸

2】【2影響該國稻麥區分布的最主要因素是

A. 地形 B. 降水 C. 土壤 D. 交通

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】如圖是“陸地自然景觀類型分布與水熱條件關系示意圖”.讀圖,回答下題.

(1)對自然景觀分布規律影響因素的敘述,正確的是(  )
A.沿X方向干燥程度增加
B.沿X方向熱量增加
C.沿Y方向海拔增加
D.沿Y方向緯度增加
(2)與M所表示的自然景觀類型相一致的地區是(  )
A.山東丘陵
B.江南丘陵
C.剛果盆地
D.西歐平原

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖為“川氣東送工程示意圖”。讀圖回答問題。

(1)制約長三角經濟圈發展的主要因素是
(2)與長三角經濟圈相比,成渝經濟區發展的優勢區位條件有
(3)川氣東送對四川和上海兩地的共同意義主要有

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀某地區的經緯網和等高線圖,據此回答下列問題。

1關于圖中A河水文特征的敘述,正確的是

A. 水位季節變化小 B. 含沙量大

C. 四季能通航,被譽為“黃金水道” D. 支流較少

2圖中B地區的經濟作物和林木主要為

A. 花生、蘋果 B. 甜菜、柑桔 C. 甘蔗、柑桔 D. 棉花、香蕉

3屬于圖中C山脈西側的地形區的特征是

A. 人類長期耕作,形成了肥沃的水稻土

B. 多為紫色土,沖積土壤比較肥沃

C. 地形崎嶇起伏,喀斯特地貌廣布

D. 地表千溝萬壑,水土流失嚴重

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】圖中甲圖為太陽光照圖,陰影部分表示黑夜,乙圖為經緯網圖. 據圖完成下列要求.

(1)甲圖為北半球二分二至節氣中的;此時,太陽直射點的地理坐標是 . A地的地方時是
(2)在甲圖中,此刻,B點可以觀測到現象(日出或日落);此時,B點晝長是小時.
(3)甲圖中A,B,C三地,晝由短到長的排列是 , 自轉線速度由大到小排列是
(4)甲圖中,此日,正午太陽高度的分布狀況是 . 該日后一周內地球公轉速度的變化是
(5)請依據甲圖提供的信息,在乙圖中繪出晨線或昏線及太陽光線,并利用陰影表示出夜半球.

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【題目】讀下面材料,完成下列問題。
材料一 “西氣東輸一線”“西氣東輸二線”的走向示意圖

材料二 西氣東輸二線工程西起新疆霍爾果斯,東達上海,南抵廣州、香港,橫貫中國東西兩端,橫跨15個省、區、市及特別行政區,年輸氣能力達300億立方米,可穩定供氣30年以上。西氣東輸二線管線全長8 700多千米,是目前世界上最長的天然氣管道工程。
(1)西氣東輸一線和西氣東輸二線工程線路重合地段的地形為 , 它們共同穿過該地區的主要原因為。分析兩條線路天然氣源地的不同:
(2)西氣東輸二線工程將使天然氣在我國一次能源消費中的比重提高到5%以上。據專家測算,從中亞引進的天然氣每年可替代7680萬噸標準煤,減少二氧化碳排放量1.3億噸,減少二氧化硫、氮氧化物和工業粉塵等有害物質排放量246萬噸。這反映出西氣東輸二線工程建設具有哪些意義?
(3)簡述西氣東輸二線工程主干管道向南跨過長江后鋪設管道要克服的困難。

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【題目】下圖示意某流域開發的三個階段(a)和三條流量變化曲線(b)。讀圖下列問題。

(1)該流域開發過程中( )
A.降水量增加
B.蒸發量增加
C.下滲減少
D.地表徑流減少
(2)假設該流域三個階段都經歷了相同的一次暴雨過程,在P處形成的流量變化過程與圖b中①、②、③分別對應的是( )
A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
B.Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ
C.Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ
D.Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ

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【題目】將旅游資源分為自然景觀和人文景觀兩種類型的依據是(

A. 旅游資源的分布規律 B. 旅游資源的本質屬性

C. 旅游資源的規模大小 D. 旅游資源的歷史價值

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