古詩云：“才從塞北踏冰雪，又向江南看杏花。”據(jù)此回答各題。
地理學(xué)角度看，古詩描述的是( )
A．緯度地帶分異規(guī)律 B．干濕度地帶分異規(guī)律
C．從沿海向內(nèi)陸的地域分異 D．從平原到高原的地域分異
塞北到江南的景觀差異，產(chǎn)生的基礎(chǔ)是( )
A．水分 B．光照 C．土壤 D．熱量
“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”這句詩從地理角度理解( )
A.說明了冬季風(fēng)到達(dá)不了玉門關(guān)
B.反映了從沿海到內(nèi)陸水分條件的差異
C.反映了玉門關(guān)的熱量條件不適合楊柳種植
D.反映了玉門關(guān)以西絕對無楊柳生長
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中地理 來源： 題型：
古詩云：“才從塞北踏冰雪，又向江南看杏花。”據(jù)此回答下面試題。
從地理學(xué)角度看，古詩描述的是( )
A．由赤道到兩極的地域分異 B．從山麓到山頂?shù)牡赜蚍之?/p>
C．從沿海向內(nèi)陸的地域分異 D．從平原到高原的地域分異
從塞北到江南的景觀差異，產(chǎn)生的基礎(chǔ)是( )
A．水分 B．光照 C．土壤 D．熱量
查看答案和解析>>
科目：高中地理 來源：2012屆陜西省渭南市下吉中學(xué)高三第二次質(zhì)量檢測地理試卷（帶解析） 題型：單選題
古詩云：“才從塞北踏冰雪，又向江南看杏花。”據(jù)此回答問題。
【小題1】從地理學(xué)角度看，古詩描述的是( )
| A．緯度地帶分異規(guī)律 | B．干濕度地帶分異規(guī)律 |
| C．從沿海向內(nèi)陸的地域分異 | D．從平原到高原的地域分異 |
| A．水分 | B．光照 | C．土壤 | D．熱量 |
查看答案和解析>>
科目：高中地理 來源：2013屆浙江省溫州市十校聯(lián)合體高一上學(xué)期期末聯(lián)考地理卷 題型：選擇題
古詩云：“才從塞北踏冰雪，又向江南看杏花。”從地理學(xué)角度看，從塞北到江南的自然景觀差異及產(chǎn)生基礎(chǔ)屬于
A．從赤道向兩極的地域分異—熱量 B．從沿海向內(nèi)陸的地域分異—水分
C．山地的垂直地域分異—水熱 D．從平原到高原的地域分異—光照
查看答案和解析>>
科目：高中地理 來源：2013屆山東省高一第一次階段檢測地理卷 題型：選擇題
古詩云：“才從塞北踏冰雪，又向江南看杏花。”據(jù)此完成下列各題。
1.從地理學(xué)角度看，古詩描述的是
A．從山麓到山頂?shù)牡赜蚍之?nbsp; B．從沿海向內(nèi)陸的地域分異
C．從赤道到兩極的地域分異 D．從平原到高原的地域分異
2.從塞北到江南的景觀差異，產(chǎn)生的基礎(chǔ)是
A．熱量 B．光照 C．土壤 D．水分
查看答案和解析>>
科目：高中地理 來源：2013屆云南省高一上學(xué)期期末聯(lián)考地理卷 題型：選擇題
古詩云：“才從塞北踏冰雪，又向江南看杏花。”據(jù)此回答下列各題。
1.從地理學(xué)角度看，它描述的是
A．從赤道到兩極的地域分異
B．垂直地域分異
C．從沿海到內(nèi)陸的地域分異
D．非地帶性地域分異
2.塞北到江南的景觀差異，產(chǎn)生的基礎(chǔ)是
A．水分 B．光照
C．土壤 D．熱量
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com