科目:高中地理 來源:2010年全國普通高等學校招生統一考試、地理(上海卷) 題型:069
讀我國東部某地區圖表資料,回答問題。
經濟的可持續發展離不開產業結構的優化與升級。同理,某一產業的可持續發展也有賴于該產業內部不同行業的優化與升級。這種產業或行業的優化與升級有一定的規律,“雁行模式”是揭示這種規律的一種模型。它是指作為“雁頭”的領先地區,在發展新型行業的同時。將本地區的傳統行業逐步轉移到“兩翼”相對落后地區,實現“雁頭”和“兩翼”各自行業結構的優化和升級。
我國東部基地區是圖內綜合賓力較強。制造業較發達的區域。十多年來,甲市作為“雁頭”,帶動了作為“兩翼”的乙、丙兩市制造業結構的升級和優化。
1.下表顯示,在三市的主導行業中,產值比重均持續上升的行業是________業,持續下降的行業是________業。這一現象說明,在產業結構調整中該地區的________密集型行業比重在持續上升,而________密集型行業比重在持續下降。我國東部某地區制造業主導行業(比重高于6%)產值占制造業總產值}比重變化
注:表中交通通指交通運輸設備制造業;鋼鐵指鋼鐵工業;通信指通信設備制造業;電氣指電氣機械制造業;化學指化學工業;紡織指紡織工業;服裝指服裝制造業。
2.表格顯示的甲市某一主導行業比重下降,而乙、丙兩市相同行業比重上升,反映了該行業由甲市向另兩市進行的轉移。以鋼鐵工業為例,甲市由l998年的第四層次,下降到2002年、2006年的第五層次;而接受轉移的乙市1998年、2002年未進入主導行業。2006年上升到第四層次。讀表,再找出一個由甲市轉移到乙市或丙市的主導行業,并說明依據。
轉移的行業是________。依據是_______________________
3.“雁行模式”認為,當“雁頭”率先進行行業結構升級時,“雁頭”與“兩翼”之間的行業結構差異擴大;當“兩翼”跟隨“雁頭”進行行業升級后,它們之間的行業結構差異則隨之縮小。下圖顯示。該地區制造業結構相似度的變化過程呈現________特點。其中,1998年至2004年期聞的制造業結構相似度變化趨勢表明,這一時期,甲市率先進行________,甲市與乙,丙兩市行業結構差異________。
4.圖中2004年到2006年該地區制造業結構相似度的變化趨勢,既體現了該地區行業結構調整的臺理性,也在一定程度上反映出行業雷同的現象。如果這一現象加劇,會產生哪些問題?結臺所學知識。對此提出改進建議。
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀下圖,完成3~4題。
3.圖中箭頭表示兩種不同礦產的運輸方向,這兩種礦產是( )
①銅礦 ②石油 ③煤礦 ④鐵礦
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
4.圖中四地工業興起的主導因素與序號組合正確的是( )
A.煤鐵資源豐富——① B.煤鐵資源豐富——②
C.知識和技術——③ D.知識和技術——④
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科目:高中地理 來源:上海高考真題 題型:材料分析題
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科目:高中地理 來源:0103 月考題 題型:單選題
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