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云南某中學(xué)地理活動(dòng)興趣小組暑假期間對(duì)我國(guó)東部沿海某地進(jìn)行了地質(zhì)、地貌、水文等野外考察,讀該地水循環(huán)及地質(zhì)剖面示意圖,完成下列問(wèn)題。(每空一分,共12分)

(1)圖中表現(xiàn)出水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)①是         、②是       。該水循環(huán)的類型為             
(2)若本區(qū)大量砍伐樹(shù)木,主要會(huì)對(duì)水循環(huán)    ____環(huán)節(jié)產(chǎn)生影響,黨中央實(shí)施的南水北調(diào)工程反映了我國(guó)水資源___________________的特點(diǎn)。
(3)從地質(zhì)構(gòu)造上看,甲地屬于___________,丁地屬于_________。
(4)若圖示地區(qū)處于我國(guó)東南沿海,則圖中包含的世界著名板塊名稱分別是:              、  _____________。
(5)丙區(qū)域常出現(xiàn)的地質(zhì)災(zāi)害主要有         ,丁區(qū)域常出現(xiàn)的氣象災(zāi)害主要有             
(6)假設(shè)甲山頂部海拔為3000米,老師在上山前(海拔500m處,溫度計(jì)顯示22℃)提示同學(xué)們要多帶一點(diǎn)衣服,請(qǐng)你應(yīng)用地理學(xué)知識(shí)推測(cè)山頂處的氣溫可能為_(kāi)____℃。

(1)蒸發(fā)、水汽輸送、海陸間循環(huán)
(2)  地表徑流 分布不均衡(空間分布不均衡或南多北少)
(3)  向斜、斷層
(4)  亞歐板塊 太平洋板塊
(5)  火山噴發(fā)(地震)  臺(tái)風(fēng)(洪澇)
(6)7

解析試題分析:(1)根據(jù)圖示的水循環(huán)類型為海陸間循環(huán),故圖示①表示海洋水汽蒸發(fā);②表示水汽輸送;(2)森林具有涵養(yǎng)水源,調(diào)節(jié)局部小氣候的功能,故砍伐森林會(huì)影響徑流和植物蒸騰作用。我國(guó)實(shí)施南水北調(diào)是由于我國(guó)水資源的地區(qū)分布不均:南多北少。(3)圖示甲處中間巖層向下凹,判斷為向斜;丁處巖層斷裂并錯(cuò)位,故判斷為斷層。(4)若圖示為我國(guó)東南沿海地區(qū),則圖示的大陸板塊應(yīng)表示亞歐板塊,而東側(cè)的海洋板塊應(yīng)表示太平洋板塊。(5)圖示丙區(qū)域位于板塊交界處,地殼運(yùn)動(dòng)活躍,故多火山、地震等地質(zhì)災(zāi)害。丁區(qū)域位于我國(guó)東部沿海地區(qū),其降水豐富,故容易形成洪澇災(zāi)害,且夏秋季節(jié)多臺(tái)風(fēng)。(6)根據(jù)海拔每升高100米,氣溫降低0.6°C的原理,山麓與山頂?shù)母卟顬?500米,故溫差應(yīng)為15°C,故計(jì)算山頂溫度約7°C。
考點(diǎn):本題考查水循環(huán)、地質(zhì)構(gòu)造及自然災(zāi)害等內(nèi)容。
點(diǎn)評(píng):本題考點(diǎn)較多,但難度不大,學(xué)生只要能從圖示的海陸間循環(huán)判斷水循環(huán)的主要環(huán)節(jié);巖層的變形和變位判斷地質(zhì)構(gòu)造,海陸位置判斷板塊位置和對(duì)地質(zhì)作用的影響等內(nèi)容。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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云南某中學(xué)地理活動(dòng)興趣小組暑假期間對(duì)我國(guó)東部沿海某地進(jìn)行了地質(zhì)、地貌、水文等野外考察,讀該地水循環(huán)及地質(zhì)剖面示意圖,完成下列問(wèn)題。(每空一分,共12分)

(1)圖中表現(xiàn)出水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)①是         、②是       。該水循環(huán)的類型為             

(2)若本區(qū)大量砍伐樹(shù)木,主要會(huì)對(duì)水循環(huán)    ____環(huán)節(jié)產(chǎn)生影響,黨中央實(shí)施的南水北調(diào)工程反映了我國(guó)水資源___________________的特點(diǎn)。

(3)從地質(zhì)構(gòu)造上看,甲地屬于___________,丁地屬于_________。

(4)若圖示地區(qū)處于我國(guó)東南沿海,則圖中包含的世界著名板塊名稱分別是:              、  _____________。

(5)丙區(qū)域常出現(xiàn)的地質(zhì)災(zāi)害主要有         ,丁區(qū)域常出現(xiàn)的氣象災(zāi)害主要有             

(6)假設(shè)甲山頂部海拔為3000米,老師在上山前(海拔500m處,溫度計(jì)顯示22℃)提示同學(xué)們要多帶一點(diǎn)衣服,請(qǐng)你應(yīng)用地理學(xué)知識(shí)推測(cè)山頂處的氣溫可能為_(kāi)____℃。

 

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(1)圖中表現(xiàn)出水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)①是____、②是____。該水循環(huán)的類型為_(kāi)_____。

(2)若本區(qū)大量砍伐樹(shù)木,主要會(huì)對(duì)水循環(huán)     ____環(huán)節(jié)產(chǎn)生影響,黨中央實(shí)施的南水北調(diào)工程反映了我國(guó)水資源___________________的特點(diǎn)。

(3)從地質(zhì)構(gòu)造上看,甲地屬于___________,丁地屬于_________。

(4)若圖示地區(qū)處于我國(guó)東南沿海,則圖中包含的世界著名板塊名稱分別是: _________、  _____________。

(5)丙區(qū)域常出現(xiàn)的地質(zhì)災(zāi)害主要有____,丁區(qū)域常出現(xiàn)的氣象災(zāi)害主要有____。

(6)假設(shè)甲山頂部海拔為3000米,老師在上山前(海拔500m處,溫度計(jì)顯示22℃)提示同學(xué)們要多帶一點(diǎn)衣服,請(qǐng)你應(yīng)用地理學(xué)知識(shí)推測(cè)山頂處的氣溫可能為_(kāi)____℃。

 

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(1)圖中表現(xiàn)出水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)①是            、②是            。該水循環(huán)的類型為                。(3分)

(2)從地質(zhì)構(gòu)造上看,甲地屬于___________,丁地屬于__       。從地形上看,甲地屬于          ,其形成原因是                                      。(5分)

(3)丙處火山的形成原因是                                         。(1分)

(4)假設(shè)甲山頂部海拔為3000米,老師在上山前(海拔500m處,溫度計(jì)顯示22℃)提示同學(xué)們要多帶一點(diǎn)衣服,請(qǐng)你應(yīng)用地理學(xué)知識(shí)推測(cè)山頂處的氣溫可能為_(kāi)__  _℃。(1分)

          

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(1)圖中表現(xiàn)出水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)①是____、②是____。該水循環(huán)的類型為_(kāi)_____。

(2)若本區(qū)大量砍伐樹(shù)木,主要會(huì)對(duì)水循環(huán)     ____環(huán)節(jié)產(chǎn)生影響,黨中央實(shí)施的南水北調(diào)工程反映了我國(guó)水資源___________________的特點(diǎn)。

(3)從地質(zhì)構(gòu)造上看,甲地屬于___________,丁地屬于_________。

(4)若圖示地區(qū)處于我國(guó)東南沿海,則圖中包含的世界著名板塊名稱分別是: _________、  _____________。

(5)丙區(qū)域常出現(xiàn)的地質(zhì)災(zāi)害主要有____,丁區(qū)域常出現(xiàn)的氣象災(zāi)害主要有____。

(6)假設(shè)甲山頂部海拔為3000米,老師在上山前(海拔500m處,溫度計(jì)顯示22℃)提示同學(xué)們要多帶一點(diǎn)衣服,請(qǐng)你應(yīng)用地理學(xué)知識(shí)推測(cè)山頂處的氣溫可能為_(kāi)____℃。

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