讀右圖，完成以下4題。
1.
圖中①和②處發展農業生產的主要制
約因素分別是
A．地形、水源 B．水源、氣溫
C．水源、地形 D．土壤、地形
2.圖中②所在的省區，豐富的可再生
新能源主要有
A．太陽能、生物能 B．風能、石油
C．太陽能、地熱能 D．地熱能、天然氣
3.圖中③所示山區是我國第二大林區，但樹種卻比東北第一大林區豐富，其主要原因是
A．年降水量大、氣溫高 B．光照和熱量條件好
C．緯度低、海拔高 D．土壤肥沃、水源充足
4.圖中④處的主要農業生產類型和重要農產品組合正確的是
A．河谷農業 —— 青稞 B．綠洲農業——棉花
C．草原畜牧業—— 細毛羊 D．山地畜牧業——灘羊
導學教程高中新課標系列答案科目：高中地理 來源：內蒙古包頭33中09-10學年高二下學期期中考試 題型：單選題
讀右圖，完成以下4題：
1.2007年3月17日，該河流在P處突然決堤泛濫，這主要是因為
A．上游開河解凍，漂流的冰凌壅塞而造成的
B．上游水庫大量泄水而造成的
C．河堤防洪標準過低所導致的
D．上游突降大暴雨而引起的
2.同樣類型的水患，還容易發生在該河的
A．P處以上河段 B．中游
C．下游 D．中下游
3.圖中所示河段的水文特征是
A．水量明顯增加 B．夏汛明顯 C．含沙量增大 D．結冰期長
4.Q地區農業發展歷史悠久。影響該地農業生產的主導因素是
A．水熱條件好 B．土壤肥沃
C．水源充足 D．地勢低平
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科目：高中地理 來源： 題型：
讀右圖，完成以下2題。
4．該圖反映了地理環境的 ( )
A．整體性
B．山地垂直地域分異規律
C．由赤道到兩極的地域分異規律
D．從沿海向內陸的地域分異規律
5．反映人類與地理環境之間相互制約、相互聯系的是( )
A.abc B．def C．ace D．bdf
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科目：高中地理 來源： 題型：
讀右圖，完成3—5題。
3.若此圖為熱力環流側視圖，丙、丁表示近地面，則以下說法正確的是
A.熱力環流是大氣運動最復雜的形式 B.溫度：丙>丁>乙>甲
C.引起熱力環流的原因是地面冷熱不均 D.氣壓：甲>丙>丁>乙
4.若此圖代表海陸間水循環，丙、丁表示近地面，下列敘述正確的是
A.丁處是陸地，丙處是海洋 B.丁處的降水量大于蒸發量
C.④代表地表蒸發和植物蒸騰 D.③代表徑流輸送
5.若此圖為太平洋某海域的大洋環流，則
A. ①洋流的形成與東北信風有關 B. ②代表秘魯寒流
C. ③為北太平洋暖流 D. ④處附近有大漁場
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科目：高中地理 來源： 題型：
讀右圖，完成3—5題。
3.若此圖為熱力環流側視圖，丙、丁表示近地面，則以下說法正確的是
A.熱力環流是大氣運動最復雜的形式 B.溫度：丙>丁>乙>甲
C.引起熱力環流的原因是地面冷熱不均 D.氣壓：甲>丙>丁>乙
4.若此圖代表海陸間水循環，丙、丁表示近地面，下列敘述正確的是
A.丁處是陸地，丙處是海洋 B.丁處的降水量大于蒸發量
C.④代表地表蒸發和植物蒸騰 D.③代表徑流輸送
5.若此圖為太平洋某海域的大洋環流，則
A. ①洋流的形成與東北信風有關 B. ②代表秘魯寒流
C. ③為北太平洋暖流 D. ④處附近有大漁場
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