【題目】讀下圖，完成下列問題。
【1】
A. 從圖示N的極點上空看，地球自轉方向呈順時針
B. ②地所在經線兩側分屬東西半球
C. ①地位于⑤地的東北方向
D. ⑤地位于③地的西南方向
【2】
A. 角速度和線速度都大 B. 角速度和線速度都小
C. 角速度相等，線速度小 D. 角速度小，線速度相等
浙江名校名師金卷系列答案科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】由于雪量大，平原公路兩側形成厚厚積雪，公路路面鏟雪而形成的陡壁我們稱之為“雪壁公路”。下圖為“雪壁公路”景觀圖，回答下列問題。
【1】右圖中四點可能容易形成該“雪壁公路”的可能為
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【2】該現象最容易誘發的次生災害和出現的季節是
A．滑坡災害 夏季 B．沙塵災害 秋季
C．泥石流 冬季 D．洪澇災害 春季
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】《南京條約》簽訂后，清朝官員董宗遠上奏反對。他說：“國威自此損矣，國脈自此傷矣，亂民自此生矣，邊境自此多事矣。”可見，其評價《南京條約》影響的出發點是
A．維護清朝封建統治
B．基于維護人民利益
C．維護中華民族利益
D．基于世界發展潮流
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】讀“太陽黑子與溫帶喬木年輪相關性曲線圖”，回答下列問題。
【1】圖中年輪寬度與太陽黑子相對數之間的關系是( )
A．正相關 B．負相關 C．成反比 D．沒有相關性
【2】此圖所反映的問題是( )
A．太陽活動能影響地球氣候
B．太陽活動發射的電磁波能擾動地球的電離層
C．太陽活動時，拋出的帶電粒子流擾動地球磁場，產生“磁暴”現象
D．太陽活動時，太陽風使兩極地區出現極光，從而影響中高緯度地區樹木的生長
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】中國古代科技成果固然突出，但停滯于農業和手工業的經驗工藝的水平上，在理論上始終貫穿著天人合一的思想，以變幻莫測的道、氣等概念來建構學術體系，混有大量的荒誕不經的反科學成分。材料表明中國古代科技
A．有很強的封閉性 B．求善而不存真
C．落后于西方國家 D．缺乏理性精神
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】讀地球表面自轉線速度等值線分布圖，完成下列各題。
【1】圖示區域大部分位于( )
A. 北半球高緯度 B. 北半球中緯度 C. 南半球中緯度 D. 南半球低緯度
【2】圖中a、b兩點緯度相同，下列相關說法，正確的是( )
A. a點地勢高，自轉線速度大 B. b點地勢高，自轉線速度大
C. a點地勢低，自轉線速度大 D. b點地勢低，自轉線速度大
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】南宋時期，我國開始把磁針與區分方位的裝置組成一個整體，這種儀器近代叫羅盤。這樣，舟船遇“風雨晦冥時，唯憑針盤而行”。羅盤這一裝置
A．便利了航海事業的發展 B．由波斯人傳到歐洲
C．體現了政府對科技的重視 D．標志著指南技術的誕生
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】經過地球球心的一條直線與地表相交的兩點互為對跖（zhí）點。已知甲地（45°E ，30°S）和乙地互為對跖點。讀圖，完成下列問題。
【1】與乙地經緯度相同的是
A．① B．②C．③ D．④
【2】下列關于①②③④地理位置的敘述，正確的是
A．①位于西半球 B．②位于低緯度
C．③位于大西洋 D．④位于南溫帶
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】地理環境中各要素之間是相互聯系的，某要素發生變化會給其他要素帶來影響，甚至發生一系列的變化。這反映了地理環境的
A. 綜合性B. 區域性C. 整體性D. 差異性
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