水循環(huán)包括自然循環(huán)和社會(huì)循環(huán)。讀圖8,“某地水循環(huán)示意圖”，回答問題。
【小題1】圖中①②③④分別為
| A．蒸發(fā)、地表徑流、跨流域調(diào)水、降水 |
| B．降水、地表徑流、蒸發(fā)、跨流域調(diào)水 |
| C．跨流域調(diào)水、下滲、地下徑流、蒸發(fā) |
| D．降水、蒸發(fā)、地表徑流、跨流域調(diào)水 |
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科目：高中地理 來源： 題型：
水循環(huán)包括自然循環(huán)和社會(huì)循環(huán)。回答：
1.下列環(huán)節(jié)屬于自然循環(huán)的
A.蒸發(fā)、地表徑流、跨流域調(diào)水、水汽輸送 B.降水、地表徑流、蒸發(fā)、水汽輸送
C.跨流域調(diào)水、下滲、地下徑流、蒸發(fā) D.降水、蒸發(fā)、地表徑流、跨流域調(diào)水
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科目：高中地理 來源： 題型：
水循環(huán)包括自然循環(huán)和社會(huì)循環(huán)。讀下圖，回答22～23題。
22．圖中①②③④分別為( )
A．蒸發(fā)、地表徑流、跨流域調(diào)水、降水
B．降水、地表徑流、蒸發(fā)、跨流域調(diào)水
C．跨流域調(diào)水、下滲、地下徑流、蒸發(fā)
D．降水、蒸發(fā)、地表徑流、跨流域調(diào)水
23．在水資源的社會(huì)循環(huán)各環(huán)節(jié)中，下列做法不夠恰當(dāng)的是( )
A．取水——保護(hù)水源地 B．輸水——減少過程損耗
C．用水——節(jié)約、綜合利用 D．排水——防止當(dāng)?shù)匚廴?/p>
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科目：高中地理 來源：遼寧省盤錦市第二高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期階段考試地理試卷（帶解析） 題型：單選題
水循環(huán)包括自然循環(huán)和社會(huì)循環(huán)。讀下圖，回答問題。
【小題1】圖中①②③④分別為
| A．蒸發(fā)、地表徑流、跨流域調(diào)水、降水 |
| B．降水、地表徑流、蒸發(fā)、跨流域調(diào)水 |
| C．跨流域調(diào)水、下滲、地下徑流、蒸發(fā) |
| D．降水、蒸發(fā)、地表徑流、跨流域調(diào)水 |
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科目：高中地理 來源：2014屆四川省高三10月月考地理試卷（解析版） 題型：選擇題
水循環(huán)包括自然循環(huán)和社會(huì)循環(huán)。左圖是某地水循環(huán)示意圖，右圖為城市水循環(huán)示意圖，讀圖回答下列問題。
1.圖中①②③④分別為( )
A．蒸發(fā)、地表徑流、跨流域調(diào)水、降水
B．降水、地表徑流、蒸發(fā)、跨流域調(diào)水
C．跨流域調(diào)水、下滲、地下徑流、蒸發(fā)
D．降水、蒸發(fā)、地表徑流、跨流域調(diào)水
2.在城鎮(zhèn)建設(shè)中，提倡用透水材料鋪設(shè)“可呼吸地面”代替不透水的硬質(zhì)地面。采用“可呼吸地面”之后，圖中四個(gè)環(huán)節(jié)的變化符合實(shí)際的是( )
A．a(chǎn)流動(dòng)速度加快，容易出現(xiàn)城市內(nèi)澇
B．b下滲加強(qiáng)，出現(xiàn)地下漏斗區(qū)
C．c流量減少，周邊地下水位下降
D. d水汽蒸發(fā)增加，周邊空氣濕度增加
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科目：高中地理 來源：2013屆山東泰安寧陽二中高二下學(xué)期期中考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題
水循環(huán)包括自然循環(huán)和社會(huì)循環(huán)。讀圖8,“某地水循環(huán)示意圖”，回答問題。
1.圖中①②③④分別為
A. 蒸發(fā)、地表徑流、跨流域調(diào)水、降水
B. 降水、地表徑流、蒸發(fā)、跨流域調(diào)水
C. 跨流域調(diào)水、下滲、地下徑流、蒸發(fā)
D. 降水、蒸發(fā)、地表徑流、跨流域調(diào)水
2.在水資源的社會(huì)循環(huán)各環(huán)節(jié)中，下列做法不夠恰當(dāng)?shù)氖?/p>
A. 取水——保護(hù)水源地 B. 輸水——減少過程損耗
C. 用水——節(jié)約、綜合利用 D. 排水——只管排放不管污染
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