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閱讀圖文材料,結合所學知識回答下列問題。
材料一:
    2010年6月17日是第16個“世界防治荒漠化和干旱日”。今年“世界防治荒漠化和干旱日”主題是“荒漠化與氣候變化一一一個全球性的挑戰”。
材料二:
    晉陜內蒙古區面積150多萬平方千米,人口8310多萬。本區是中國重要的能源基地和畜牧業基地,也是中國自然環境脆弱、農牧業交錯和土地退化最為嚴重的地區。
材料三:
晉陜內蒙古區土地退化類型與分布圖如下。
(1)比較圖中Ⅰ類侵蝕區與Ⅱ類侵蝕區外力作用的主要差異及其主要原因。
___________________________________________________________________________________________
(2)請將下面導致綠洲環境惡化的字母與圖中數字代號和內容相搭配。
A.農業系統惡化,糧食產量降低
B.內陸河下游流量減少
C.砍伐綠洲或沖積扇周圍的固定沙丘的植被
D.土地鹽漬化
E.農耕區地下水位上升
①____;②____;③____;④____;⑤____
(1)Ⅰ類侵蝕區屬溫帶大陸性氣候,降水稀少,以風力侵蝕作用為主;Ⅱ類侵蝕區屬于溫帶季風氣候,降水集中夏季且多暴雨,流水侵蝕作用顯著。
(2)C;B;E;D;A
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源:2012屆河北省張家口市蔚縣一中高三高考預測地理試卷(帶解析) 題型:綜合題

閱讀圖文資料回答問題。
材料一:


材料二:黔東南黎平縣流芳村位于湘西丘陵、廣西丘陵往云貴高原過渡地帶,是一個典型的侗族村寨,侗族有“水稻民族”之稱。山南面的緩坡被開墾為梯田,種植水稻。山頂泉水涌出,由人工引到田間灌溉。在流芳村鴨子吃住都在稻田里,水稻的害蟲都成了它們的美味佳肴;鯉魚穿梭在稻田里,尋覓著幼蟲吃……稻、魚、鴨三種優勢物種形成了共生互補的生態系統。
材料三:近年來,該村稻田的有機生產取得成功,但稻米銷路不暢,價格過低。村民增產不增收。
(1)閱讀圖文材料并結合所學知識分析流芳村稻、鴨、魚共生的優勢條件。(10分)
(2)請為流芳村優質稻米參與市場提出合理化建議。(8分)

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科目:高中地理 來源:2013-2014學年山東省德州市高三3月模擬考試文綜地理試卷(解析版) 題型:綜合題

(24)黑河發源于祁連山,流經河西走廊,最終注入內蒙古西部額濟納旗的居延海。

閱讀圖文材料,結合所學知識,回答下列問題。

材料一? 黑河流域示意圖

材料二? 據野外踏勘,史前時期居延海面積達2600km2,漢時面積726km2。水量充足,湖畔是美麗的草原,有著肥沃的土地,豐美的水草,早在漢代這里就有了農墾的歷史。20世紀后期居延海曾幾度干涸,1961年西居延海干涸,l992年東居延海干涸,造成胡楊林、沙棗林、紅柳林、蘆葦、芨芨草等優質牧草大面積死亡,生態環境急劇惡化,成為沙塵暴的發源地之一。2000年起,國務院作出額濟納河跨流域調水的決定,限制上游用水,2011年蓄水量約5000萬立方米,面積38km2

1描述從居延海到黑河源頭的氣候特征的變化,并分析原因。(5)

2比較黑河PQ兩點所在河段水文特征的異同。(6)

3歷史上河西走廊是古絲綢之路的必經之路,試分析其地理原因。(4)

4說明居延海的干涸帶來的危害及恢復居延海生態環境應采取的措施。(5)

5河西走廊號稱新能源走廊,請說出該地一種可開發的新能源并陳述理由。(4)

 

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科目:高中地理 來源:2014屆河北省唐山市高三摸底考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題

(24分)閱讀圖文材料并結合所學知識,回答下列問題。

新疆輪臺(位置見下圖)盛產白杏,以肉質細嫩。,味極甘甜,果肉離核,仁甜而又芳香等諸多特點載譽新疆內外。每年6月中旬果實外觀泛黃顯白時開始分批采收。原來,杏肉食用,杏核棄之。某年,浙江省義烏市的某瓜子商經反復試驗,研究出炒制此種杏核的方法,其杏仁口味上佳。此后,該瓜子商從輪臺大量收購杏核,在義烏炒制后出口美國。由此,白杏成為輪臺重要的林果產品。

(1)簡析輪臺地區盛產白杏的有利自然條件。(8分)

(2)義烏瓜子商把杏核從輪臺運到義烏加工,從區位選擇的角度說明其原因。(8分)

(3)近年來,輪臺地區白杏種植面積已達20多萬畝,以白杏為龍頭的特色林果業已成為當地的支柱產業。請就該地白杏產業的后續發展提出你的合理化建議。(8分)

 

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科目:高中地理 來源:2013年全國普通高等學校招生統一考試文科綜合能力測試地理(重慶卷解析版) 題型:綜合題

廣東省地下水資源豐富。閱讀圖文材料,結合所學知識完成下列要求。

(1)充足的水源補給是地下水資源形成的重要條件。指出圖中地表組成物質和地形起伏特點,(6分)并分析其對地下水量的影響。(6分)

(2)某公司擬在圖乙地利用地下水設立飲用水生產廠。與甲地相比,請指出在乙地設廠的優勢。(6分)

(3)分析乙地大量發展種植業可能對地下水資源的負面影響,(8分)并就不同負面影響分別提出一條防治措施。(4分)

 

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科目:高中地理 來源:2011-2012學年河北省張家口市高三高考預測地理試卷(解析版) 題型:綜合題

閱讀圖文資料回答問題。

材料一:

材料二:黔東南黎平縣流芳村位于湘西丘陵、廣西丘陵往云貴高原過渡地帶,是一個典型的侗族村寨,侗族有“水稻民族”之稱。山南面的緩坡被開墾為梯田,種植水稻。山頂泉水涌出,由人工引到田間灌溉。在流芳村鴨子吃住都在稻田里,水稻的害蟲都成了它們的美味佳肴;鯉魚穿梭在稻田里,尋覓著幼蟲吃……稻、魚、鴨三種優勢物種形成了共生互補的生態系統。

材料三:近年來,該村稻田的有機生產取得成功,但稻米銷路不暢,價格過低。村民增產不增收。

(1)閱讀圖文材料并結合所學知識分析流芳村稻、鴨、魚共生的優勢條件。(10分)

  

(2)請為流芳村優質稻米參與市場提出合理化建議。(8分)

 

 

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