讀圖4“大氣受熱過程示意圖”，完成11—13題。
11．圖中序號含義正確的是
A．①太陽輻射 B．②大氣輻射
C．③大氣逆輻射 D．④地面輻射
12．近地面大氣主要的直接熱源是
A．① B．② C．③ D．④
13．人類通過推廣低碳經濟和低碳，可以使
A．① 增強 B．② 增強 C．③ 不變 D．④減弱 圖4
A
B
D
每課必練系列答案
巧學巧練系列答案科目：高中地理 來源：2012-2013學年黑龍江省哈爾濱師大附中高三第二次月考地理試卷（帶解析） 題型：綜合題
甲圖為“大氣受熱過程示意圖”，乙圖為某地晴天和陰天的氣溫日變化曲線圖，讀圖回答下列問題。（10分）
（1）填寫甲圖中字母所表示的含義：（3分）
A B C
（2）近地面大氣的主要熱量來源是 （填字母）；全球變暖與 （填字母）過程增強有關。（2分）
（3）我國青藏高原的緯度與四川盆地相差不大，但年太陽輻射總量卻比四川盆地高得多，據甲圖所示原理分析其原因？（2分）
（4）①、②兩條曲線中，表示陰天時氣溫變化的是 ，據甲圖所示原理說明判斷理由。（3分）
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科目：高中地理 來源：2011-2012學年江蘇省、海門中學、天一中學高三三校聯考地理試卷 題型：選擇題
左下圖表示同一地點不同天氣狀況的晝夜溫度變化圖，右下圖代表大氣受熱過程示意圖。讀圖回答3～4題。
1.由圖可知
A.a曲線表示晝陰夜晴，b曲線表示晝晴夜陰
B.a曲線表示冷鋒過境，b曲線表示暖鋒過境
C.a曲線表示的晝夜溫差小，主要是受到①③的影響
D.b曲線表示的晝夜溫差大，主要是受到②④的影響
2.人類通過低碳經濟和低碳生活，可以使右圖中變化相對明顯的是
A.①增強 B.②增強 C.③減弱 D.④減弱
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科目：高中地理 來源：2011-2012學年云南省高三第一次月考地理卷 題型：選擇題
圖1同一地點不同天氣狀況的晝夜溫度變化圖，圖2大氣受熱過程示意圖。讀圖，回答下列各題。
1.由圖1和圖2可知 （ ）
A．a曲線表示晝陰夜晴，b曲線表示晝晴夜陰
B．a曲線表示冷鋒過境，b曲線表示暖鋒過境
C．a曲線表示的晝夜溫差小，主要是受到①③的影響
D．b曲線表示的晝夜溫差大，主要是受到②④的影響
2.人類通過低碳經濟和低碳生活，可以使圖4中變化相對明顯的是（ ）
A．①增強 B．②增強 C．③減弱 D．④減弱
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科目：高中地理 來源：2014屆北京四中高一第一學期期中考試地理試卷 題型：選擇題
讀圖4“大氣受熱過程圖”，回答19～21題。
1.使近地面大氣溫度升高的熱量傳遞過程順序是
A．①-②-③ B．①-④-②
C．②-③-④ D．③-②-④
2.影響對流層大氣溫度隨高度升高而遞減的作用是箭頭
A．① B．② C．③ D．④
3. 青藏高原與同緯度地區相比太陽輻射強但氣溫低，主要是由于
A．大氣吸收①輻射少 B．大氣吸收②輻射少
C．地面吸收③輻射少 D．地面吸收④輻射少
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