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名校通行證有效作業系列答案科目：高中地理 來源：江蘇省揚州中學2008－2009學年度第一學期期中考試高二地理（必修）試卷 題型：013
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科目：高中地理 來源：2013-2014學年山東省威海市高三下學期第一次模擬考試地理試卷（解析版） 題型：綜合題
（9分）閱讀材料，回答問題。
材料一? 北方果農利用麥秸、稻草、玉米稈、雜草等有機物質，覆蓋于樹盤、樹行（一行行果樹）或全果園。覆蓋厚度在15-20cm，一般連續覆蓋3-4年為一個周期。每年將腐爛的物質埋入果園地，然后繼續覆蓋上述有機物質。利用自然生雜草和生草覆蓋時，最好在夏季進行。
材料二? 下圖為某區域年太陽日照時數及蘋果產地分布圖。下表為不同蘋果產區與最適宜區的氣候資料。
材料三? B所在地區是我國蘋果主產區之一。目前，該區紅富士蘋果栽培面積約占蘋果總面積的60%，早、中熟品種面積偏低，致使成熟期過于集中；商品化處理仍以簡單的手工分級為主，大部分采用土窖貯藏；主要以家庭為單位生產，很難實現產、運、貯、銷一體化。
（1）為什么利用自然生雜草和生草覆草最好選擇在夏季？（2分）
（2）某課外活動小組的同學對種植蘋果的區位選擇在A地還是B地產生了爭論。對此談談你的觀點，并從自然條件角度說明理由。（4分）
（3）結合材料和所學知識，提出B地蘋果產業可持續發展的建議。（3分）
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科目：高中地理 來源：2013-2014學年浙江省紹興市高三上學期期中考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖是某天氣系統示意圖，讀圖回答下列問題。
1.正常情況每年6月到7月初，圖示地區都會出現該天氣系統，如果該天氣系統在此停留時間過長，我國東部地區可能會（ ）
A．南北皆澇 B．南旱北澇 C．南北皆旱 D．南澇北旱
2.下列四圖中能正確表示該天氣系統的氣壓分布的是（ ）
3.鋒面形成或加強的過程叫鋒生，鋒面消失或減弱的過程叫鋒消，下圖中a、b、c為等溫線，T1、T2、T3為PQ處氣流輻合或輻散過程中的三個時間段，則（ ）
A．圖中水平氣溫梯度為T1＞ T2 ＞T3 B．水平溫度梯度變大是鋒生的標志
C．實線方向表示鋒消的過程 D．虛線方向表示兩種氣團的輻合過程
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科目：高中地理 來源：2012-2013學年北京市石景山區高三3月統一測試文綜地理試卷（解析版） 題型：綜合題
（36分）讀我國某區域地圖，結合材料回答問題。
（1）說明圖中由A→B→C地年降水量變化特點，并簡述其原因。（4分）
（2）比較黃河在A、C兩測量站的水量差異并說明原因。（8分）
材料一 20年來，庫布其沙漠的生態環境得到明顯改善。在生態治理和產業發展中創建了獨特的“庫布其模式”，獲得了聯合國“環境與發展”大獎。下圖為“庫布其沙漠生態經濟體系發展格局示意圖”，讀圖同答問題。
（3）讀“庫布其沙漠邊緣的資源開發的景觀圖”，說出該資源的名稱，并簡述該資源的特點及其開發的優勢自然條件。（10分）
（4）讀“庫布其生態治理和產業發展模式”圖，從可持續發展的角度簡述其特點。（6分）
材料二 庫布其地區的企業依托沙漠自然景觀和20多年創造的綠色空間，發展了沙漠旅游產業。在庫布其大漠腹地建成了七星湖旅游區、沙漠博物館和世界沙生植物博覽園，預計今年旅游接待中外高端游客將達到20萬人次。
（5）依據材料，簡述該地區吸引中外高端游客的原因。為吸引更多的游客，當地應進一步采取哪些措施？（8分）
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科目：高中地理 來源：0118 期中題 題型：材料分析題
閱讀材料并回答問題。
材料一：
“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸我家就在岸上住……”
材料二：下圖為我國江南丘陵地區某城市平原圖
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