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洋面封凍產生的效應叫做洋面封凍效應,下面是洋面封凍效應與水、氣候、生物相互作用關系示意圖。讀圖,回答(1)~(3)題。

(1)根據圖中各項內容之間的相互關系,數字①②③所代表的內容分別是

[  ]

A.①氣候變暖
②溫室作用加強
③氣候變暖
B.①氣候變冷
②溫室作用減弱
③氣候變冷
C.①氣候變暖
②溫室作用減弱
③氣候變冷
D.①氣候變冷
②溫室作用加強
③氣候變暖

(2)圖中由“二氧化碳濃度降低”導致①的過程中,體現出的地理原理是

[  ]

A.大氣對地面輻射的吸收作用減弱

B.大氣對太陽輻射的散射作用增強

C.氟氯烴對臭氧的破壞作用加強

D.大氣的保溫效應加強

(3)圖中各項內容之間相互作用,相互影響,形成一種動態的平衡關系,若其中某一環節遭到破壞,就會導致這種平衡關系的失常。目前,這種平衡關系對人類產生的危害最有可能是

[  ]

A.引起海平面下降

B.腐蝕建筑物

C.導致世界各國經濟結構的變化

D.皮膚癌患者增多

答案:D;A;C
解析:

1)從圖示的相互關系來看,洋面封凍,會阻斷洋流的熱輸送,二者都會導致氣候變冷,氣候變冷與洋面封凍面積擴大又會相互促進。光合作用減弱,使二氧化碳吸收減少,導致大氣二氧化碳比例上升,引起溫室效應,進而引起全球變暖。

2)地面輻射主要是紅外線長波輻射,二氧化碳能吸收紅外線長波輻射,所以降低二氧化碳的濃度就是減弱其吸收功能,因而會導致全球變冷。

3)當前最有可能出現的是由于大氣中二氧化碳增多引發全球變暖,海平面上升,進而導致世界各國經濟結構的變化。B項和D項分別是由酸雨和臭氧層破壞引起的。


提示:

解答本題需仔細分析所給示意圖,并將前后知識進行聯系全面分析。


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源:同步題 題型:單選題

洋面封凍產生的效應叫洋面封凍效應,下圖是“洋面封凍效應與水、氣候、生物相互作用關系示意圖”。讀圖回答1~3題。
1、根據圖中各項內容之間的相互關系可知,數字①②③所代表的內容分別是
[     ]
A、①氣候變暖②溫室效應增強③氣候變暖
B、①氣候變冷②溫室效應減弱③氣候變冷
C、①氣候變暖②溫室效應減弱③氣候變冷
D、①氣候變冷②溫室效應增強③氣候變暖
2、圖中由“二氧化碳濃度降低”導致①的過程中,體現出的地理原則是
[     ]
A、大氣對地面輻射的吸收作用減弱
B、大氣對太陽輻射的散射作用增強
C、氟氯烴對臭氧的破壞作用加強
D、大氣的保溫效應加強
3、圖中各項內容之間相互作用、相互影響,形成一種動態的平衡,若其中某一環節遭到破壞,就會導致
     這種平衡關系的失常。如果這種平衡關系失常對人類產生的危害最有可能是
[     ]
A、引起海平面下降
B、腐蝕建筑物
C、導致世界各國經濟結構的變化
D、皮膚癌患者增多

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