Question

【題目】 “稻客”是指近年來出現(xiàn)的專業(yè)幫別人收割水稻的人群，主要來自山東、河南、江蘇北部等北方地區(qū)。每年6月底，“稻客”帶著小型收割機(jī)來到廣東開始一年的豐收之旅，然后依次到湖南、湖北、四川、安徽等地，9月再次來到廣東、湖南等地秋收。

據(jù)此完成下列各題。

【1】“稻客”“遷徙”路線主要反映了我國各地水稻存在

①品種差異

②播種期差異

③熟制差異

④種植技術(shù)差異

A. ①③B. ②④C. ①④D. ②③

【2】“稻客”現(xiàn)象表明我國

A. 南方農(nóng)村地區(qū)農(nóng)戶觀念改變B. 南方農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)

C. 北方農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)D. 北方農(nóng)村地區(qū)勞動(dòng)力不足

【3】近年來“稻客”規(guī)模逐漸減小，其原因最可能是水稻種植區(qū)

A. 大規(guī)模農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整B. 勞動(dòng)力增多

C. 經(jīng)濟(jì)收入減少D. 機(jī)械化水平提高

Answer 1

【答案】

【1】D

【2】A

【3】D

【解析】

1.本題要求考生分析氣候?qū)�農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響,考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。本題以“稻客”“遷徙”為背景,側(cè)重考查考生的區(qū)域認(rèn)知、綜合思維核心素養(yǎng)

2.本題主要考查“稻客”現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,意在考查考生獲取材料信息、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析地理現(xiàn)象的能力。

3.本題主要考查區(qū)域農(nóng)業(yè)的發(fā)展變化,意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析地理現(xiàn)象的能力。

【1】影響“稻客”“遷徙”路線的因素還有作物生長周期。越靠近南方的地區(qū),緯度越大,熱量越充足,水稻生長越快,水稻生長周期越短�！暗究汀钡摹斑w徙”路線基本是從南向北再向南,說明水稻的成熟期存在南北差異,這主要是受熱量條件的影響。越往南,緯度越低,熱量條件越好,播種期越早,收獲期也越早，故②正確；“稻客”9月再次來到廣東、湖南等地秋收,說明該地種植的是雙季稻，故作物熟制也影響“稻客”“遷徙”路線，③正確；“稻客”“遷徙”與作物品種、各地種植技術(shù)差異無關(guān)，故①④錯(cuò)誤。綜上，D②③正確。

故選D

【2】“稻客”現(xiàn)象表明，我國南方水稻種植區(qū)農(nóng)戶從以前自己靠人力收割水稻，改變?yōu)楣陀脛趧?dòng)力靠機(jī)械收割水稻。其中固然有南方農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的因素,但主要與南方農(nóng)村地區(qū)農(nóng)戶觀念的轉(zhuǎn)變密切相關(guān)。故A選項(xiàng)正確；“稻客”現(xiàn)象并不能完全體現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)程度,故B、C選項(xiàng)錯(cuò)誤。6月底,北方已經(jīng)完成冬小麥的收割,北方農(nóng)村地區(qū)農(nóng)戶利用衣閑時(shí)間當(dāng)“稻客”獲得經(jīng)濟(jì)收益,故“稻客”現(xiàn)象不能說明北方農(nóng)村地區(qū)勞動(dòng)力不足,故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選A

【3】某地農(nóng)業(yè)地域結(jié)構(gòu)是在漫長的區(qū)域發(fā)展歷史過程中形成的，短時(shí)內(nèi)不可能大規(guī)模改變，A錯(cuò)誤；人工收割水稻的效率比不上機(jī)器收割，勞動(dòng)力增多對(duì)“稻客”減少對(duì)影響不大，B錯(cuò)誤；“稻客”減少與經(jīng)濟(jì)收入關(guān)系不大，C錯(cuò)誤；近年來“稻客”規(guī)模逐漸減小,說明南方水稻種植區(qū)對(duì)“稻客”的需求減少。在水稻種植區(qū)大范圍的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整不可能成立的條件下,“稻客”規(guī)模減小最可能是因?yàn)槟戏睫r(nóng)村地區(qū)農(nóng)戶在“稻客”的影響下自己購買了水稻收割機(jī)械,提髙了機(jī)械化水平，故D正確。

故選D

解答本題的關(guān)鍵是理解我國不同地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的差異，需要具備一定的知識(shí)遷移能力和探究能力。