Question

某中學的課外活動小組學生為了調查該地某湖泊的水質污染原因，在注入湖泊的4個主要水源入口處采集水樣，檢測結果如下表：(注：硫化氫是蛋白質等有機物分解的產物。纖毛蟲主要以有機顆粒為食，軟體動物等其它動物以細菌及浮游生物等為食)。(9分)

	A入口	B入口	C入口	D入口
溶解氧	極低或全無	少量	少量	很多
硫化氫	多量	無	較多量	無
生物種	很少	幾乎無	少	很多
細菌數(個／ml)	數十萬至數百萬	數個至數十個	數十萬	數百至數十個
主要生物群	細菌、纖毛蟲	細菌	細菌、藍藻、 纖毛蟲、蠕蟲	藻類、軟體動物、水昆蟲、魚類等

(1)根據表中結果回答下列問題：

①上述不同入口水源污染主要來自____________和____________，(2分)其中對污染的凈化能力最強的是入口    ___。(1分)

②結合檢測結果分析還可看出，水體污染程度對水生生物多樣性的影響是___________

                                                                。(1分)

(2)水葫蘆是一種水生植物，繁殖速度快，且能將水中的氮、磷和一些有害污染物吸收在體內，因此有人為了治理湖泊的污染，在被污染的湖泊中養殖水葫蘆，水葫蘆的瘋長導致湖中的魚蝦大量死亡。請你分析：水葫蘆為什么會在該湖泊中瘋長？_______________                                                       。(1分)

水葫蘆的瘋長為什么會導致湖中魚蝦的大量死亡呢？          。(1分)

(3)我們如何防止水體污染？(3分)

Answer 1

(1)生產和生活污水   D       水體受污染的程度越嚴重，對生物的多樣性破壞越大。

(2)受污染的湖泊中含有大量的氮、磷等礦物元素，這些元素能促進水葫蘆的生長和繁殖。(1分)由于水葫蘆根的呼吸要消耗大量水中的氧氣；死亡的水葫蘆枯枝敗葉等在水中分解也需要消耗大量水中的氧氣，導致水中缺氧而使魚蝦大量死亡。

(3)預防：對于工業污染源最有效的控制方法是推行清潔生產

治理：建設污水處理廠      管理：以管促治