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閱讀材料,回答問題:

  材料一  1999年3月,九屆全國人大二次會議《政府工作報告》提出:“進一步實施可持續發展戰略,要以對人民,對子孫后代高度負責的精神,保護資源和生態環境。”

  材料二  1999年3月13日,中共中央人口、資源、環境工作會議在京舉行。江澤民主持座談會并發表講話。他指出,促進我國經濟的可持續發展,必須在保持經濟增長的同時,控制人口增長,保護自然資源,保持良好的生態環境,這是根據我國國情和長遠發展的戰略目標而確定的基本國策。

(1)可持續發展的含義是什么?________

(2)人類實現可持續發展的最主要途徑是

[  ]

A.控制人口增長,提高人口素質

B.嚴禁排放工業“三廢”

C.少建或不建大型工程

D.建立公平合理的國際經濟秩序

(3)實施可持續發展的戰略,必須強化全民族的環境保護意識。這是因為

[  ]

A.實踐活動是主觀的又是客觀的

B.實踐是有目的能動性的活動

C.物質第一性,意識第二性

D.可持續發展戰略只有通過人的實踐活動才能落到實處

答案:
解析:

  答案:(1)經濟發展既能滿足人類當前需要,又對子孫后代的生活環境不構成危害;(2)A;(3)BD

  答案:(1)經濟發展既能滿足人類當前需要,又對子孫后代的生活環境不構成危害;(2)A;(3)BD

  解析:本題考查考生的閱讀、理解、選擇和使用適當的地理資料,從中提取有效信息,說明和解釋相關問題;能正確評價人與自然與社會協調發展的關系等方面的能力。

  (1)(2)(3)選擇時,運用平時的知識積累,通過閱讀材料,可較容易得出答案。可持續發展的含義是:經濟發展既能滿足人類當前的需要,又對子孫后代的生活環境不構成危害。人類與環境之間的關系是對立統一。從對立方面看,環境是按照自身的規律發展的。因此,發揮主觀能動性必須同尊重客觀規律相結合,否則就要受到它的懲罰。如下圖所示,1998年洪水泛濫的自然災害,就是自然規律對人類破壞生態環境的懲罰。從統一方面看,人類同周圍的環境是相互作用、相互制約、相互轉化的。我們要實現人與環境的良性發展可持續發展就是要解決人類同環境的對立,促進人類與環境的協調與統一。


提示:

方法提煉:解題技巧點是:通過認真閱讀材料,從中獲取有關的信息資料

方法提煉:解題技巧點是:通過認真閱讀材料,從中獲取有關的信息資料。再運用知識積累和遷移,按一般的認識規律,結合具體的實際例證,來完成題目的要求。在解題中應注意材料的閱讀和題目要求間的關系。


練習冊系列答案
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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解

新疆全區總面積166.04萬平方公里,為中國最大的省級行政區。建國以后,新疆在各方面都取得了令人矚目的成就。閱讀材料,回答問題。

材料一 新疆維吾爾自治區示意圖

材料二

(1)從位置、地形、氣候、河流、植被和土壤的相互關系分析說明新疆維吾爾自治區自然地理環境的整體性。

(2)材料二中甲圖的少數民族是________;圖乙中的地貌是________,其成因為________。

(3)新疆地區有儲量豐富的礦產資源________。為了優化資源配置,該地資源大量輸往________地區,這對資源輸出地區有什么重要的地理意義。

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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀材料,回答問題。

材料 2011年6月在巴林召開的第35屆世界遺產大會將對西湖申報世界文化景觀遺產項目作出最終表決。經過多年努力后,西湖申遺已經進入了關鍵時刻,就差“臨門一腳”了。西湖文化景觀突出普遍價值的承載要素包括西湖自然山水、“三面云山一面城”的城湖空間特征、“兩堤三島”景觀格局、“西湖十景”題名景觀、西湖文化史跡、西湖特色植物6大要素。

(1)西湖申報世界遺產最重要的意義在于____________________________________。

(2)西湖文化景觀突出普遍價值的承載要素體現了西湖旅游資源的________________________________________________________________________。

(3)比較杭州西湖與桂林山水旅游資源價值的異同。

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科目:高中地理 來源:2010年江蘇淮安市淮陰區高二下學期期末調查測試地理卷 題型:綜合題

閱讀材料,回答問題。(10分)
2010年4月20日,位于墨西哥灣的一座海上鉆井平臺起火爆炸,導致約1600米深處漏油,造成嚴重的海洋污染。由于天氣惡劣等原因,雖然有關方面采取多種措施控制污染蔓延,但效果均不好。隨即美國南部4州進入緊急狀態,并宣布在該海域禁捕。有關專家還擔心浮油可能“侵入”大西洋,甚至漂向歐洲沿海。圖18為墨西哥灣海域示意圖。

(1)該鉆井平臺所在地的海水鹽度比圖中A、B兩處   。原因是       
(2)該海域除了產生海洋環境污染,還會產生另一大海洋環境問題,即      
(3)如果浮油“侵入”大西洋,它將隨                 (洋流)漂向歐洲沿海。

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科目:高中地理 來源:2010年江蘇揚州中學高二下學期期末考試地理卷 題型:綜合題

閱讀材料,回答問題。(10分)
2010年4月20日,位于墨西哥灣的一座海上鉆井平臺起火爆炸,導致約1600米深處漏油,造成嚴重的海洋污染。由于天氣惡劣等原因,雖然有關方面采取多種措施控制污染蔓延,但效果均不好。隨即美國南部4州進入緊急狀態,并宣布在該海域禁捕。有關專家還擔心浮油可能“侵入”大西洋,甚至漂向歐洲沿海。圖12為墨西哥灣海域示意圖。

(1)該鉆井平臺所在地的海底地形類型是      ,其形態特點是      。(2分)
(2)該海域石油污染難以控制的主要原因是            。(2分)
(3)美國南部4州進入緊急狀態的原因是當時該海域風向為      ,易造成石油污染
向海岸蔓延。(2分)
(4)這次石油污染導致嚴重的      災難,宣布禁捕是因為      。(2分)
(5)如果浮油“侵入”大西洋,它將隨            (洋流)漂向歐洲沿海。(2分)

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科目:高中地理 來源:2013屆四川省資陽市高二下學期期末考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題

閱讀材料,回答問題。(6分)

材料一  下面兩圖為某兩島國部分地區圖。

材料二  下表為M、N兩地降水(單位:毫米)資料表。

地點

1月

4月

7月

10月

全年

M

219.3

117.2

92.1

133.9

1778

N

69.0

51.9

65.1

77.0

810

(1)根據上面圖表信息,分析M、N兩地降水季節分配的差異。(2分)

(2)簡述M地降水季節分配的成因。(4分)

 

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