某學(xué)習(xí)小組為深入理解各種氣候類型的分布與成因，做了各種模擬演示。讀圖1 “理想?yún)^(qū)域分布圖”，結(jié)合所學(xué)知識，完成下面試題。
演示中，黃赤交角變?yōu)?°時，甲地氣候類型就不存在。那么甲地實際所在的半球及其氣候類型分別是
A．北半球 地中海氣候
B．南半球 地中海氣候
C．北半球 溫帶海洋性氣候
D．南半球 溫帶海洋性氣候
甲、乙兩地緯度相同，但氣候特征差異很大。造成其差異的主要因素應(yīng)該是
A．太陽輻射 B．大氣環(huán)流 C．地面狀況 D．人類活動
科目：高中地理 來源：2013屆四川省成都高新區(qū)高三11月檢測地理試卷（帶解析） 題型：單選題
某地理學(xué)習(xí)小組為了深入理解各種氣候類型的分布與成因，做了各種模擬演示。該圖為某理想?yún)^(qū)域分布圖。結(jié)合所學(xué)知識，完成問題。
【小題1】在模擬演示中，當(dāng)黃赤交角變?yōu)?°時，如果甲地氣候類型在地球上無法再找到，則甲地所在的半球及氣候類型分別是：
| A．北半球，地中海氣候 |
| B．北半球，溫帶海洋性氣候 |
| C．南半球，地中海氣候 |
| D．南半球，溫帶海洋性氣候 |
| A．地形 | B．下墊面 | C．大氣環(huán)流 | D．人類活動 |
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科目：高中地理 來源：2012-2013學(xué)年四川省成都高新區(qū)高三11月檢測地理試卷（解析版） 題型：選擇題
某地理學(xué)習(xí)小組為了深入理解各種氣候類型的分布與成因，做了各種模擬演示。該圖為某理想?yún)^(qū)域分布圖。結(jié)合所學(xué)知識，完成問題。
1.在模擬演示中，當(dāng)黃赤交角變?yōu)?°時，如果甲地氣候類型在地球上無法再找到，則甲地所在的半球及氣候類型分別是：
A．北半球，地中海氣候
B．北半球，溫帶海洋性氣候
C．南半球，地中海氣候
D．南半球，溫帶海洋性氣候
2.研究表明，甲、乙兩地雖然緯度相當(dāng)，但氣候特征差異很大，造成其差異的主要因素是：
A．地形 B．下墊面 C．大氣環(huán)流 D．人類活動
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科目：高中地理 來源：2010-2011學(xué)年浙江省高三上學(xué)期期中考試地理卷 題型：選擇題
某地理學(xué)習(xí)小組為了深入理解各種氣候類型的分布與成因，做了各種模擬演示。下圖為某理想?yún)^(qū)域分布圖，結(jié)合所學(xué)知識完成各題。
1.在模擬演示中，當(dāng)黃赤交角變?yōu)?°時，如果甲地氣候類型在地球上無法再找到，試分析甲地實際所在的半球及氣候類型
A．北半球地中海氣候
B．北半球溫帶海洋性氣候
C．南半球地中海氣候
D．南半球溫帶海洋性氣候
2.研究表明，甲乙兩地雖然緯度相當(dāng)，但氣候特征差異很大，造成其差異的主要因素是
A．地形 B．下墊面 C．大氣環(huán)流 D．人類活動
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科目：高中地理 來源：2010年山東聊城四中高二下學(xué)期期末考試地理卷 題型：選擇題
某學(xué)習(xí)小組為深入理解各種氣候類型的分布與成因，做了各種模擬演示。讀圖1 “理想?yún)^(qū)域分布圖”，結(jié)合所學(xué)知識，完成3—4題。
1.演示中，黃赤交角變?yōu)?°時，甲地氣候類型就不存在。那么甲地實際所在的半球及其氣候類型分別是
A．北半球 地中海氣候
B．南半球 地中海氣候
C．北半球 溫帶海洋性氣候
D．南半球 溫帶海洋性氣候
2.甲、乙兩地緯度相同，但氣候特征差異很大。造成其差異的主要因素應(yīng)該是
A．太陽輻射 B．大氣環(huán)流 C．地面狀況 D．人類活動
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