圖A是甲地的海陸位置示意圖,其中曲線是某月等溫線。圖B是甲地氣溫、降水變化圖。讀圖分析完成下列各題。
(1)甲地是______________氣候,該氣候的形成原因是_____________________________。
(2)根據你的判斷,在圖B中繪出甲地氣溫逐月變化曲線。
(3)根據圖A中等溫線,判斷此時是________________(填1或7)月。簡要說明判斷理由。
(1)地中海 夏季受副熱帶高氣壓帶控制,多下沉氣流,氣候炎熱干燥;冬季受西風影響,風從海洋上帶來濕潤氣流,氣候溫暖濕潤
(2)如下圖。(7月均溫高于0 ℃,低于15 ℃;曲線下凹,即7月氣溫最低,1月氣溫最高)
(3)1 陸地等溫線向高緯(南)彎曲,比同緯度海洋氣溫高,是當地的夏季,1月份。或海洋等溫線向低緯(北)彎曲,比同緯度陸地氣溫低,是當地的夏季,1月份。
甲地降水集中于夏季,且年降水量在300—1 000 mm之間,如在北半球應為溫帶海洋氣候,而溫帶海洋氣候最大月降水量小于100 mm,故甲地應為南半球地中海氣候。該氣候的形成原因是夏季受副熱帶高氣壓帶控制,多下沉氣流,氣候炎熱干燥;冬季受西風影響,風從海洋上帶來濕潤氣流,氣候溫暖濕潤。甲地氣溫逐月變化曲線畫時應注意夏季炎熱干燥,冬季溫和多雨。根據圖A中等溫線,判斷此時是1月。陸地等溫線向高緯(南)彎曲,比同緯度海洋氣溫高,是當地的夏季,1月份。或海洋等溫線向低緯(北)彎曲,比同緯度陸地氣溫低,是當地的夏季,1月份。
科目:高中地理 來源:2014屆天津武清楊村一中高二上學期第一次月考地理試卷(解析版) 題型:選擇題
讀圖回答問題。
1.甲、乙兩地耕作制度不同,造成這種差異的主要自然因素是 ( )
A.海拔 B.熱量 C.水分 D.土壤
2.甲、乙兩地共有的地理現象是 ( )
A.廣泛種植水稻 B.雨熱同期
C.冬季河流結冰 D.水運發達
3.甲地樓房南北間距一般大于乙地,其影響因素主要是 ( )
A. 河流流向 B.海陸位置 C. 緯度位置 D.盛行風向
4.目前甲、乙兩地可持續發展所面臨的問題分別是 ( )
A.旱澇鹽堿危害、水土流失嚴重
B.多風沙危害、水資源短缺
C.生態破壞嚴重、多旱澇災害
D.水資源短缺、酸雨危害較嚴重
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科目:高中地理 來源:2011-2012學年山東省高三第二次模擬考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題
讀下列兩圖(圖4:我國某地等高線圖:圖5:我國某地七月等溫線分布圖),分析回答8~10題。
1.圖4中甲地的地形區名稱和典型的植被類型是
A.黃土高原;溫帶落葉闊葉林
B.云貴高原;亞熱帶常綠闊葉林
C.內蒙古高原;溫帶草原
D.四川盆地;亞熱帶常綠闊葉林
2.分析圖中①、②、③地氣溫最高地點并說明原因是
A.②;大氣環流 B.②;地形
C.③;緯度 D.③;海陸位置
3.影響圖中①與③之間等溫線分布走向的原因是
A.夏季風 B.海陸位置
C.經度 D.地形
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科目:高中地理 來源:2013屆遼寧省高二下學期期中考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題
圖中甲位于華北平原,乙位于長江中下游平原。讀圖回答48~51題。
1.甲、乙兩地耕作制度不同,造成這種差異的主要自然因素是( )
A.海拔 B.熱量 C.水分 D.土壤
2.甲、乙兩地共有的地理現象是( )
A.廣泛種植水稻 B.雨熱同期 C.冬季河流結冰 D.水運發達
3.甲地樓房南北間距一般大于乙地,其影響因素主要是( )
A.河流流向 B.海陸位置 C. 緯度位置 D.盛行風向
4.目前甲、乙兩地可持續發展所面臨的問題分別是( )
A.旱澇鹽堿危害、水土流失嚴重
B.多風沙危害、水資源短缺
C.生態破壞嚴重、多旱澇災害
D.水資源短缺、酸雨危害較嚴重
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科目:高中地理 來源:2014屆浙江省高一下學期期中考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題
圖11中甲位于華北平原,乙位于長江中下游平原。讀圖11回答問題
1.甲、乙兩地耕作制度不同,造成這種差異的主要自然因素是
A.海拔 B.熱量 C.水分 D.土壤
2.甲地樓房南北間距一般大于乙地,其影響因素主要是
A. 河流流向 B.海陸位置
C. 緯度位置 D.盛行風向
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