Question

當都市里的人們陶醉在繁華的城市生活中時，是否意識到一支“大軍”正向我們逼近，影響我們的生活，危害我們的健康。 (1) 在意大利，人們家里的咖啡壺大多是用回收的可樂罐制得。請再列舉一種生活垃圾回收利用的事例：________。 (2) 回收利用垃圾，首先要對垃圾進行分類。一群環保志愿者在某社區推廣垃圾分類，他們在垃圾房放置了一些有分類標識的垃圾回收箱，結果卻發現仍然有許多居民并沒有分類放置。造成這種現象的原因不包括 [　　] A． 居民嫌麻煩，沒有垃圾分類的習慣 B． 居民每天產生的生活垃圾量多 C． 居民的環保意識不強 D． 居民不清楚垃圾分類的標準 (3) 下圖是某居民小區中垃圾收集點（小圓圈）的布局，它在選址上存在的問題有________。 (4) “填埋”是目前我國處理生活垃圾的主要方法。設計合理、清潔的填埋式垃圾處理場，不僅要能填埋垃圾，而且要防止其對周圍環境和地下水源的污染。下圖是填埋坑的地下剖面示意圖，圖中P管設計所起的作用可能是 [　　] A． 排放垃圾分解產生的氣體 B． 收集在底部匯聚的過濾液 C． 監測垃圾是否污染周圍的地下水 D． 作為襯墊層，防止過濾液滲入土壤

Answer 1

答案：2．B;4．C;
解析：

(1)	答案：廢紙、廢塑料制復合板；有機廢料煉油；廢包裝盒造紙；廢舊服裝紡紗織布等 　　思路分析：處處留心皆學問，圍繞垃圾的資源化（即回收利用）不難舉出例子。
(2)	從試題所提供的背景材料看，B項原因可以排除。
(3)	答案：分布不均勻（不合理），沿河布置污染水源。是否便于居民使用，對小區景觀的影響，對居民日常生活的影響，是否污染環境、不利于運輸等　（4）C 　　思路分析：垃圾收集點應與人口、居民點的分布相適應，以便于居民投放；垃圾有污染，所以盡量遠離水源地等易污染地帶。
(4)	命題意圖：考查學生的分析能力、讀圖能力、評價能力，更重要的是考查學生的參與意識、實踐意識。 　　思路分析：垃圾在填埋之后，在地下發生一系列反應，有一部分有害成分會進入土壤和水圈，污染土壤和水，但有害物質往往向下滲透，對下層的水造成污染，人們在地表難以監測，故設計出P管，放在垃圾填埋點附近深至垃圾底層以下，對地下水進行監測。 　　小結：本題的思想性、技術性、可操作性都很強，充分體現了新課標之下的能力立意、重視參與的考查方向。