名校課堂系列答案科目：高中地理 來源： 題型：
讀“某區域城市分布圖、甲城市地租等值線示意圖”(圖①)和“甲城某區域日均地鐵分時段客運量統計圖”(圖②)，完成13～14題。
13．圖①中所示城市( )
A．共有三級城市等級體系
B．甲城市服務范圍比乙城市廣
C．城市等級越高數目越多
D．乙、丙城市服務功能相同
14．圖②反映的甲城市區域最可能是( )
A．a以內的區域 B．a、b間的區域
C．b、c間的區域 D．c以外的區域
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科目：高中地理 來源： 題型：
我國某學校地理興趣小組對圖甲所示地區進行長期考察，在考察過程中不斷地對該區域的自然地理環境特點和社會經濟狀況進行分析研究。
甲圖
(1) 通過對圖甲所示地區西北部某處的研究，發現該處某季節的氣溫分布呈現圖乙所示的特點，并且在圖示季節中甲地的降水量往往比附近的乙地和丙地少很多。(14分)
乙圖
①簡要描述該處等溫線分布的特點，并簡析其原因。(10分)
②分析在圖示季節中甲地的降水量往往比附近的乙地和丙地少很多的原因。(4分)
(2)該地理興趣小組的同學通過互聯網和地圖等資料了解到圖甲中A、B、C所在的省都不同程度地存在著“石漠化”現象。石漠化是指地表呈現類似荒漠景觀的巖石逐漸裸露的演變過程。試從地形條件、地質條件、氣候條件角度綜合表述這些地區易形成“石漠化”的自然原因。(12分)
(3)丙圖中的等值線是圖甲中D城市周圍某種地理事物的分布狀況，則此等值線最有可能表示( )(2分)
丙
A．等高線，單位米 B．年等太陽輻射量線，單位焦耳
C．年霧日數等值線，單位日 D．7月均溫等溫線，單位°C
(4)從圖丙中等值線的數值特征看，D城市及其周圍地區形成一個高值區，簡述該高值區形成的主要原因。(6分)
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科目：高中地理 來源： 題型：
讀我國部分地區≥l0℃積溫等值線略圖（單位：℃），回答14~15題
14．等值線L1、L2所示的積溫數可能分別為（ ）
A．4000、3000 B．6000、7000
C．6000、3000 D．4000、7000
15．圖中等值線的變化主要影響因素是（ ）
A．緯度位置和地形特征
B．緯度位置和海陸位置
C．人類活動和氣候類型
D．海陸位置和地形特征
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圖14
