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讀“木桶效應”圖1(組成木桶的木板如果長短不齊,這只木桶的盛水量,取決于最短的那一塊),完成1-2題。

圖1

1.某地以耕地、森林、淡水、礦產測得的各自所能供養的人口數量分別為8000、6000、4500、10000,則該地的環境承載力取決于

A.耕地                      B.森林      

C.淡水                      D.礦產

2.下列影響我國不同省區人口容量的因素中相當于木桶短板的是

A.四川——水能資源           B.海南——氣候資源

C.黑龍江——礦產資源         D.福建——耕地               

【答案】1.C   2.D

【解析】1.根據題干的提示“木桶的盛水量,取決于最短的那一塊”,則該地的環境承載力取決于最小的所能供養的人口數量4500的淡水;2.四川位于我國西南地區,水能資源豐富,海南處于我國南部海島,氣候資源豐富,水熱充足,黑龍江石油、煤等礦產資源豐富,福建山區面積比例大,耕地比重小,相當于木桶短板。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源:2015屆河南鄭州第四中學高一下學期第一次月考地理卷(解析版) 題型:選擇題

讀“木桶效應(組成木桶的木板如果長短不齊,那么這只木桶的盛水量,不取決于最長的那一塊木板,而是取決于最短的)圖”,回答題。

1.以某地的四類自然要素測得的各自所能供養的人口數量分別為:8000、10000、6000、4500,則該地的環境人口容量為

A.8000             B.10000            C.6000             D.4500

2.本世紀初中國的人口數量(用a表示)、中國的合理人口容量(用b表示)、中國的環境人口容量(用c表示)三者的關系,正確的是                      

A.a<b<c            B.c<b<a            C.b<a<c            D.a<c<b

 

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科目:高中地理 來源:2014屆廣東佛山高明區紀念中學高一第一學段考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題

讀“木桶效應(組成木桶的木板如果長短不齊,那么這只木桶的盛水量,不取決于最長的那一塊木板,而是取決于最短的)圖”,回問題。

1.以某地的四類要素測得的各自所能供養的人口數量分別為:8000、10000、6000、4500,則該地的環境人口容量為:

A.8000        B.10000

C.6000        D.4500

2.本世紀初中國的人口數量(a表示)、中國的人口合理容量(b)、中國的環境人口容量(c)三者的關系正確是:

A.a<b<c      B.c<b<a

C.b<a<c      D.a<c<b

 

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科目:高中地理 來源:2014屆山西省高一下學期期中考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題

讀“木桶效應(組成木桶的木板如果長短不齊,那么這只木桶的盛水量,不取決于最長的那一塊木板,而是取決于最短的那一塊)圖”,完成問題。

1.某一封閉區域以耕地、森林、淡水、礦產測得的各自所能供養的人口數量分別為8 000、6 000、4 500、10 000人,則該地的環境人口容量取決于

A.耕地      B.森林      C.淡水       D.礦產

2.下列影響我國不同省區人口合理容量的因素中,相當于木桶短板的是

A.四川—水力資源      B.山東—氣候資源

C.黑龍江—礦產資源     D.新疆—水資源

3.根據廣州有關規劃,到2020年末,全市常住人口應控制在1 500萬以內。應該說,這“1 500萬”是讓廣州人“活得舒服”的指標。下列說法正確的是

A.讓廣州人“活得舒服”的指標是指環境人口容量

B.該指標與對外開放程度成正比

C.該指標與資源數量、科技發展水平成反比

D.該指標與人口文化和生活消費水平成正比

 

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科目:高中地理 來源:2014屆山東省濟寧市高一下學期期中考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題

讀木桶效應(組成木桶的木板如果長短不齊,那么這只木桶的盛水量,不取決于最長的那一塊木桶,而是取決于最短的那一塊)圖,完成4~6題。

1.以某地的四類要素測得的各自所能供養的人口數量分別為8000人、10000人、6000人、4500人,則該地的環境人口容量為 (       )

   A、8000人            B、10000人        C、6000人           D、4500人

2.如果用a表示21世紀初中國的人口數量,用b表示中國的人口合理容量,用c表示中國的環境人口容量,那么a、b、c三者的大小關系是   (      )

   A、a<b<c          B、c<b<a      C、b<a<c       D、a<c<b

3.下列影響我國不同省區人口合理容量的因素中相當于木桶短板的是(    )

   A、四川—水力資源                       B、山東—氣候資源

C、黑龍江—礦產資源                     D、內蒙古—水資源

 

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科目:高中地理 來源:2010-2011學年浙江省高三適應性考試文綜地理卷 題型:選擇題

讀“木桶效應(組成木桶的木板如果長短不齊,那么這只木桶的盛水量,不取決于最長的那一塊木板,而是取決于最短的那一塊)圖”,完成下列各題

1.某地以耕地、森林、淡水、礦產測得的各自所能供養的人口數量分別為8000、6000、4500、10000,則該地的環境承載力取決于

A.耕地        B.森林          C.淡水        D.礦產

2.下列影響我國不同省區人口合理容量的因素中相當于木桶短板的是

A.四川——水力資源          B.山東——氣候資源     

C.黑龍江——礦產資源                  D.福建——耕地資源

 

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