圖9中A、B、C、D四條曲線表示不同緯度在6月22日的太陽高度日變化，讀圖回答下列問題：（10分）
(1)A地的地理坐標是 。
(2)A、B、C、D四地緯度從高到低排列的順序是 。
(3) 此日，全球正午太陽高度的分布規律是 ；
北半球各地晝夜長短的情況是 。
(4)今后一周內，四地中正午太陽高度和晝長都逐漸減小的是 。
科目：高中地理 來源： 題型：
圖9中A、B、C、D四條曲線表示不同緯度在6月22日的太陽高度日變化，讀圖回答下列問題：
(1)A地的地理坐標是 。
(2)A、B、C、D四地緯度從高到低排列的順序是 。
(3) 此日，全球正午太陽高度的分布規律是 ；
北半球各地晝夜長短的情況是 。
(4)今后一周內，四地中正午太陽高度和晝長都逐漸減小的是 。
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科目：高中地理 來源：2010-2011學年河南省許昌新鄉平頂山高三第三次調研考試文綜地理卷 題型：綜合題
（10分）[自然災害與防治]
材料一 2011年3月11日13時46分。日本宮城縣北部發生9.0級地震，震中位于仙臺港東130分里處，震源深度24千米，東京有強烈震感，地震引發海嘯、煉油廠爆炸進一步引起火災、福島第一第二核電站發生泄露事故……
材料二 日本各地幾乎都有有名的溫泉，平均每個日本人都泡過溫泉，日本人喜歡去溫泉旅館泡溫泉，日本有“溫泉王國”的美稱，日本人將溫泉稱為“湯”，將泡溫泉稱為“泡湯”，將溫泉文化稱為“泡湯文化”。閱讀上述材料，回答下列問題：
（1）此次地震的震中位于圖12中A、B、C、D四點中的 處，此次地震引發了海嘯、火災、核泄漏等一系列災害，造成了巨大損失，這明各種災害之間存在一定的 （4分）
（2）讀材料二，分析日本多溫泉的原因。（6分）
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科目：高中地理 來源：2010年江蘇江都中學高二下學期期末考試地理卷 題型：綜合題
圖9中A、B、C、D四條曲線表示不同緯度在6月22日的太陽高度日變化，讀圖回答下列問題：（10分）
(1)A地的地理坐標是 。
(2)A、B、C、D四地緯度從高到低排列的順序是 。
(3) 此日，全球正午太陽高度的分布規律是 ；
北半球各地晝夜長短的情況是 。
(4)今后一周內，四地中正午太陽高度和晝長都逐漸減小的是 。
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科目：高中地理 來源： 題型：
讀“水循環示意圖”（圖9)，回答35-36題。
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35.圖9中a、b、c、d、e分別表示
A. 蒸發、地表徑流、水汽輸送、下滲、地下徑流
B. 下滲、地表徑流、蒸發、水汽輸送、地下徑流
C. 水汽輸送、地表徑流、下滲、地下徑流、蒸發
D. 水汽輸送、下滲、地下徑流、蒸發、地表徑流
36．我國南方的傳統民居屋頂坡度比北方大，主要是考慮
A．熱量差異 B．降水差異 C．文化差異 D．人口差異
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