下圖中a、b、c為海平面等壓線。讀下圖回答問(wèn)題。
未來(lái)一、二天，②地的日平均氣溫和氣溫日較差的變化情況是 （ ）
A．兩者都升高 B．兩者都降低
C．前者升高，后者降低 D．前者降低，后者升高
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
下圖中a、b、c為等壓線，箭頭表示P地風(fēng)向。d、e線為等溫線，g、f線為等高線。讀圖回答各題。
根據(jù)圖中信息可以判定下列數(shù)值
A．a(chǎn)<b<c B．f>g
C．e<d D．d<e
圖示時(shí)刻，M、P兩地氣溫特征敘述正確的是
A．氣溫M地高于P地，氣溫日較差M地低于P地
B．氣溫M地高于P地，氣溫日較差M地高于P地
C．氣溫M地低于P地，氣溫日較差M地低于P地
D．氣溫M地低于P地，氣溫日較差M地高于P地
導(dǎo)致等溫線d、e呈現(xiàn)東西延伸的主導(dǎo)因素是
A．緯度因素 B．海陸位置 C．地形（盆地） D．人類活動(dòng)
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科目：高中地理 來(lái)源：2013-2014學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期中考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖中a、b、c為等壓線，箭頭表示P地風(fēng)向。d、e線為等溫線，g、f線為等高線。讀圖回答下面問(wèn)題。
1.根據(jù)圖中信息可以判定下列數(shù)值：
A．a(chǎn)<b<c B．f>g C．e>d D．d>e
2.圖示關(guān)于M、P兩地氣溫特征敘述正確的是：
A．氣溫M地高于P地，氣溫日較差M地低于P地
B．氣溫M地高于P地，氣溫日較差M地高于P地
C．氣溫M地低于P地，氣溫日較差M地低于P地
D．氣溫M地低于P地，氣溫日較差M地高于P地
3.導(dǎo)致等溫線d、e呈現(xiàn)東西延伸的主導(dǎo)因素是：
A．緯度因素 B．海陸位置 C．地形(盆地) D．人類活動(dòng)
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科目：高中地理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年四川省高三上學(xué)期第一次月考地理卷 題型：選擇題
下圖中a、b、c為等壓線，箭頭表示P地風(fēng)向。d、e線為等溫線，g、f線為等高線。讀圖回答下列各題。?
1.根據(jù)圖中信息可以判定下列數(shù)值
A．a(chǎn)<b<c
B．f>g?
C．e<d
D．d<e?
2.圖示時(shí)刻，M、P兩地氣溫特征敘述正確的是
A．氣溫M地高于P地，氣溫日較差M地低于P地?
B．氣溫M地高于P地，氣溫日較差M地高于P地?
C．氣溫M地低于P地，氣溫日較差M地低于P地?
D．氣溫M地低于P地，氣溫日較差M地高于P地
3.導(dǎo)致等溫線d、e呈現(xiàn)東西延伸的主導(dǎo)因素是
A．緯度因素 B．海陸位置 ? C．地形（盆地） D．人類活動(dòng)
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科目：高中地理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省濰坊三縣高三上學(xué)期期末考試地理試卷 題型：選擇題
下圖中a、b、c為等壓線，箭頭表示P地風(fēng)向。d、e線為等溫線，g、f線為等高線。讀圖回答各題。
1.根據(jù)圖中信息可以判定下列數(shù)值
A．a(chǎn)<b<c B．f>g
C．e<d D．d<e
2.圖示時(shí)刻，M、P兩地氣溫特征敘述正確的是
A．氣溫M地高于P地，氣溫日較差M地低于P地
B．氣溫M地高于P地，氣溫日較差M地高于P地
C．氣溫M地低于P地，氣溫日較差M地低于P地
D．氣溫M地低于P地，氣溫日較差M地高于P地
3.導(dǎo)致等溫線d、e呈現(xiàn)東西延伸的主導(dǎo)因素是
A．緯度因素 B．海陸位置 C．地形（盆地） D．人類活動(dòng)
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
下圖中a、b、c為等壓線，箭頭表示P地風(fēng)向。d、e線為等溫線，g、f線為等高線。讀圖回答4～6題。
4．根據(jù)圖中信息可以判定下列數(shù)值 ( )
A．a(chǎn)<b<c B．f>g
C．e<d D．d<e
5．圖示關(guān)于M、P兩地氣溫特征敘述正確的是
( )
A．氣溫M地高于P地，氣溫日較差M地低于P地
B．氣溫M地高于P地，氣溫日較差M地高于P地
C．氣溫M地低于P地，氣溫日較差M地低于P地
D．氣溫M地低于P地，氣溫日較差M地高于P地
6．導(dǎo)致等溫線d、e呈現(xiàn)東西延伸的主導(dǎo)因素是 ( )
A．緯度因素 B．海陸位置 C．地形(盆地) D．人類活動(dòng)
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