某同學(xué)利用鋁盆、海綿、蠟燭、水等材料設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬地球板塊運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)（圖10）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)蠟燭加熱區(qū)的水流上升，兩塊海綿向左右兩側(cè)方向運(yùn)動(dòng)。讀圖回答問題。
【小題1】該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的板塊運(yùn)動(dòng)和板塊邊界分別為①碰撞擠壓 ②張裂作用 ③生長邊界 ④消亡邊界
| A．①③ | B．②③ | C．①④ | D．②④ |
| A．渭河谷地的形成 | B．日本地震的發(fā)生 | C．青藏高原的隆起 | D．東非裂谷帶的形成 |
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科目：高中地理 來源： 題型：
某同學(xué)利用鋁盆、海綿、蠟燭、水等材料設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬地球板塊運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)(如下圖)。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)蠟燭加熱區(qū)的水流上升，兩塊海綿向左右兩方向運(yùn)動(dòng)。下列地理現(xiàn)象與該模擬實(shí)驗(yàn)原理相似的是( )
A.渭河谷地的形成 B.日本地震的發(fā)生
C.青藏高原的隆起 D.東非裂谷帶的形成
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科目：高中地理 來源：2016屆浙江省杭州外國語學(xué)校高一上學(xué)期期中考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題
某同學(xué)利用鋁盆、海綿、蠟燭、水等材料設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬地球板塊運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)蠟燭加熱區(qū)的水流上升，兩塊海綿向左右兩側(cè)方向運(yùn)動(dòng)。讀圖，回答下列問題。
1.該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的板塊運(yùn)動(dòng)和板塊邊界分別為（ ）
①碰撞擠壓 ②張裂作用 ③生長邊界 ④消亡邊界
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
2.下列地理現(xiàn)象與該模擬實(shí)驗(yàn)原理相似的是（ ）
A．渭河谷地的形成 B．日本地震的發(fā)生
C．青藏高原的隆起 D．東非大裂谷的形成
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科目：高中地理 來源：2014屆浙江省杭州市高二8月開學(xué)考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題
某同學(xué)利用鋁盆、海綿、蠟燭、水等材料設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬地球板塊運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)（圖10）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)蠟燭加熱區(qū)的水流上升，兩塊海綿向左右兩側(cè)方向運(yùn)動(dòng)。讀圖回答問題。
1.該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的板塊運(yùn)動(dòng)和板塊邊界分別為①碰撞擠壓 ②張裂作用 ③生長邊界 ④消亡邊界
（A）①③ （B）②③ （C）①④ （D）②④
2.下列地理現(xiàn)象與該模擬實(shí)驗(yàn)原理相似的是
（A）渭河谷地的形成（B）日本地震的發(fā)生（C）青藏高原的隆起（D）東非裂谷帶的形成
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科目：高中地理 來源：2012-2013學(xué)河北省年高二上學(xué)期第一次調(diào)研考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題
某同學(xué)利用鋁盆、海綿、蠟燭、水等材料設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬地球板塊運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)(如圖l0)。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)蠟燭加熱區(qū)的水流上升，兩塊海綿向左右兩側(cè)方向運(yùn)動(dòng)。讀圖回答問題。
該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的板塊運(yùn)動(dòng)和板塊邊界分別為
①碰撞擠壓 ②張裂作用 ③生長邊界 ④消亡邊界
A.①③ B.②③
C.①④ D.②④
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