【題目】根據土地利用結構調整的需要,科研人員對某生態脆弱區的農業土地利用擬定了三種方案(表A、表B),據此完成下列各題。
【1】該地最有可能是( )
A. 云貴高原 B. 浙閩丘陵
C. 塔里木盆地 D. 黃土高原
【2】關于該調整方案的說法正確的是( )
A. 三種方案的草地比重大,說明該地降水少,屬于灌溉農業
B. A方案徑流量比較大,是因為該地降水量大,暴雨多
C. B方案最有利于該地的可持續發展
D. C方案最有利于該地的產業鏈延伸
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【題目】讀“北半球某區域示意圖”,回答下列問題。
【1】
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【2】
A. 暖流,降溫增濕 B. 暖流,增溫增濕
C. 寒流,降溫減濕 D. 寒流,增溫減濕
【3】
A. 緯度地帶分異規律 B. 干濕度地帶分異規律
C. 垂直分異規律 D. 非地帶性現象
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【題目】讀下圖,該島國2011年1月出現了60年以來的最低氣溫,同時中部和東部地區經歷反常的持續降雨。拜蒂克洛平均年降雨總量不足1700毫米,而1月1日至12日的降雨量接近900毫米。持續降雨引發大規模洪災;卮鹣铝懈黝}。
【1】該島國屬于
A.東南亞 B.西亞
C.南亞 D.東亞
【2】造成該國東、中部地區此時期大規模降水的主要因素是
A.緯度因素 B.海陸位置
C.大氣環流 D.地形因素
【3】當圖中科倫坡物體正午日影朝南且達最長時期,則此時
①是該國的冬季 ②該國南部海域從東向西的航行的船只逆風逆水
③科倫坡降水多于拜蒂克洛 ④是該地年正午太陽高度最小的時期
A.①② B. ③④ C.①④ D.②③
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【題目】根據材料,完成下列問題。
材料一 銀川平原雖氣候干旱,但因黃河貫穿曾湖泊廣布,明清時有“七十二連湖”的說法。20世紀80年代,銀川周邊湖泊所剩無幾。近年來,寧夏提出疏浚和恢復湖泊濕地、重塑“塞上湖城”的構想。
材料二 銀川平原濕地分布圖
(1)根據圖文信息,推斷銀川平原眾多湖泊濕地的形成條件。
(2)分析20世紀80年代銀川平原湖泊所剩無幾的主要原因。
(3)寧夏疏浚和恢復湖泊濕地、重塑“塞上湖城”的構想是否可行?闡述其理由。
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【題目】左圖為我國不同時期部分省際人口遷移率分布圖(人口遷移率是一定時期、一定地區人口遷入、遷出的絕對量與該時期、該地區平均人口數之比),右圖為部分省區2010年和2050年老年人口比重變化趨勢圖(含預測),回答下列問題。
【1】關于2005~2010年人口遷移的敘述正確的是
A.安徽遷入率最高 B.江西遷入率大于遷出率
C.北京人口遷入量一定比廣東多 D.福建人口遷入率高于全國平均水平
【2】影響人口遷移原因,下列描述正確的是
A.政策性移民,具有自發的性質
B.交通和通信的發展是最重要的拉力因素
C.環境質量不同是決定性因素
D.追求自身職業更好的發展,謀求更高的生活水平
【3】據圖判斷,今后我國應優先建立、完善養老體系的地區是
①城鎮 ②農村 ③經濟發達省份 ④經濟欠發達省份
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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【題目】《南京條約》簽訂后可能出現的歷史情景是
A.清朝官員普遍為政府放棄“閉關鎖國”政策而慶幸
B.中國皇帝認為《南京條約》影響很壞而一直不批準它
C.消息傳到英國,英國商人為中國全境通商舉杯祝賀
D.中國政府派出專員與英國商定進出口貨物的關稅稅率
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【題目】在實際生活中,學生要面對和處理自己的學習計劃與學習實際之間的關系,教師要面對和處理自己的教學計劃和教學實際的關系。上述材料體現了
A.思維和存在的關系問題,是人們在生活和實踐活動中遇到的和無法回避的基本問題
B.思維和存在的關系問題,是一切哲學都不能回避、必須回答的問題
C.思維和存在的關系問題是哲學的基本問題
D.思維和存在的關系問題,貫穿于哲學發展的始終
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【題目】水資源跨區域調配對自然環境的影響有( )
A. 可以改變大范圍的氣候狀況 B. 可以改變徑流的季節分配
C. 可以減少地表水的使用 D. 可以緩解受水區的生態缺水
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