讀圖4“環境、資源和人口關系示意圖”，回答問題。
【小題1】圖中字母F、G、H代表的含義分別是（ ）
| A．資源開發、產品消費、廢物排放 |
| B．產業活動、產品消費、廢物排放 |
| C．產品消費、廢物排放、產業活動 |
| D．資源開發、產業活動、產品消費 |
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．③④ |
黃岡冠軍課課練系列答案科目：高中地理 來源：2012-2013學年北京市日壇中學高二上學期期中考試地理試卷（帶解析） 題型：單選題
讀圖4“我國山西省和德國魯爾區煤田分布示意圖”，完成問題。
【小題1】兩區域成為能源基地的共同原因有
①勞動力充足 ②市場廣闊
③水運交通便利 ④煤炭資源豐富
| A．①② | B．①③ |
| C．②④ | D．③④ |
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
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科目：高中地理 來源：2011---2012學年天津青光中學高二第一學期期末考試地理試卷 題型：綜合題
讀圖“世界人口、資源、環境污染相關曲線”完成下列要求（共10分）
（1）人口曲線呈 趨勢
（2）資源曲線呈 趨勢
（3）污染曲線呈 趨勢
（4）三條曲線發展趨勢，說明當前世界上人口、資源與環境的相互關系是
（5）為保持適度人口規模，降低資源和環境壓力等，我們必須走 道路，堅持 性、 性和 性三大基本原則。
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科目：高中地理 來源：2014屆黑龍江大慶實驗中學高二上學期期初考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題
讀圖4“環境、資源和人口關系示意圖”，回答問題。
1.圖中字母F、G、H代表的含義分別是（ ）
A.資源開發、產品消費、廢物排放
B.產業活動、產品消費、廢物排放
C.產品消費、廢物排放、產業活動
D.資源開發、產業活動、產品消費
2.E過程可能出現的問題是（ ）
①過度開發導致可再生資源遭到破壞
②過度排放污染物超過環境的自凈能力
③生產過程導致工農業污染排放
④資源開采導致環境的污染和生態破壞
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
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科目：高中地理 來源： 題型：單選題
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