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【題目】下列關于硫酸工業生產過程的敘述錯誤的是( )

A．在接觸室中使用鐵觸媒作催化劑

B．在接觸室中運用熱交換技術可充分利用能源

C．把硫鐵礦磨成細粉末，可以提高原料的利用率

D．該反應采用450～500 ℃主要是因為該溫度下催化劑活性好

【答案】A

【解析】在接觸室中使用五氧化二釩作催化劑，A項錯誤；二氧化硫被氧化為三氧化硫是放熱反應，運用熱交換技術可充分利用能源，B項正確；把硫鐵礦磨成細粉末，增大了接觸面積，反應速率加快，可以提高原料的利用率，C項正確；450～500 ℃溫度下催化劑活性好，而且能保證反應的速率較快，D項正確。答案選A。

練習冊系列答案

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】早自清康熙二十二年(1683年)，我國就曾有開辟遼河至松花江水陸聯運的構思。孫中山在《建國方略》中也對溝通松遼兩大水系，發展航運和海港作了專門論述。下圖為“我國北水南調工程規劃示意圖”。讀圖，完成下列各題。

【1】圖中南部地區需要從北部調水的主要原因有

①甲河流域雨季短、蒸發較強，水資源總量小

②甲河流域工業污染嚴重，需要調乙河水沖淡凈化

③甲河中下游地區人口較稠密，重工業較多，需水量大

④乙河結冰期長，沒有航運價值

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

【2】該工程建成后所產生的影響，不正確的是

A．減少沈陽、遼陽與鞍山等地的地下水開采量，緩解城市地面沉降問題

B．吉林省中西部是輸水的必經之地，也是“近水樓臺”的先受惠之地

C．輸水干線將極大地提高遼河的航運價值

D．該工程將減輕洪水對哈爾濱的威脅

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文。請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處錯誤，每句中最多有兩處。每處僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在此符號下面寫出改加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（＼）劃掉。

修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯誤及其修改均限一詞。

2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。

Dear Xiao Ming,

I am delighting to learn that you are going to visit to me during the week-long vacation. Both my parent will also be very happy to see you, but I’m sure you will enjoy every minute here.

I know you are fond of swimming. We can go swimming in the river, that lies not far away from my home. I think this will be very pleasant to swim in such hot summer days. In every gig room of my home there is air-conditioner. You can watch TV, play CDs or read books very comfortable at home. About two miles away from my home stood a mountain which is really worth toured. When we climb to the top of the mountain, we can have a wonderful view of the whole village.

Yours,

Li Hua

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀地殼物質循環簡圖、地貌景觀圖，回答問題。

【1】與甲圖的形成機理一樣的是下列哪種地貌（）

A．石筍、鐘乳石 B．黃土高原千溝萬壑

C．云南路南石林 D．長江三峽

【2】在地殼物質循環簡圖中，能反映乙圖巖石形成過程的是（）

A．① B．② C．③ D．④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】短文改錯(共10小題；每小題l分，滿分10分)

假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號(∧)，并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線(＼)劃掉。

修改：在錯的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：

1. 每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2. 只允許修改10處，多者(從第11處起)不計分。

Early one morning in April, 2014, it was raining hardly.1 was seating in my classroom by myself. ＂We shall soon leave Beijing and return back to Sichuan. You’ll say goodbye to your new classmates.＂ That my father told me the other day sounded once again on my ears.

Although I had studied at school for only two months, I real loved everything there. What’s more, the teaching conditions here are many better than those in Sichuan. As a child which was born in Sichuan, I knew almost nothing about the world outside. Therefore, after I came to Beijing, I saw so many things I had never seen.