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(1)能
(2)步驟②:將分離得到的S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)和R型活菌混合,注射到小鼠體內(nèi),培養(yǎng)觀察。
預(yù)期結(jié)果:小鼠不死亡。
步驟③:將分離得到的S型細(xì)菌的DNA和R型活菌混合,注射到小鼠體內(nèi),培養(yǎng)觀察。
預(yù)期結(jié)果:小鼠死亡。(并在其體內(nèi)發(fā)現(xiàn)活的S型細(xì)菌)(步驟②、步驟③次序可調(diào)換)
實驗結(jié)果:DNA能引起細(xì)菌的轉(zhuǎn)化,DNA是遺傳物質(zhì)。

 

(1)自然方面:有許多島嶼可以利用,海水較淺,地質(zhì)條件穩(wěn)定,有利于建橋和建海底隧道;經(jīng)濟(jì)方面:兩地經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),腹地深廣。

(2)交通 大大縮短兩地運輸距離,減少運費,縮短運輸時間;將使海峽兩岸及海島荒山、荒灘的地租升值;將使京沈、京滬兩大鐵路干線的運輸緊張局面發(fā)生根本緩解;促進(jìn)東北、華東、華北礦產(chǎn)開發(fā)和相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

 

建設(shè)蓬旅橋隧工程的區(qū)位優(yōu)勢條件可以從自然、經(jīng)濟(jì)兩個方面分析。這項工程建成后會大大縮短兩地運輸距離,減少運費,縮短運輸時間;將使海峽兩岸及海島荒山、荒灘的地租升值;將使京沈、京滬兩大鐵路干線的運輸緊張局面發(fā)生根本緩解;促進(jìn)東北、華東、華北礦產(chǎn)開發(fā)和相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

熱力環(huán)流是大氣運動最簡單的形式,其形成原理是掌握其他大氣運動的基礎(chǔ),某教師為使學(xué)生更加直觀、深刻地理解熱力環(huán)流的形成,進(jìn)行了下面的實驗。請結(jié)合實驗報告,完成下列問題。(18分)

實驗報告

實驗用材:一小堆紙、火柴、鐵板。

實驗步驟:(1)在室外安全、無風(fēng)的地方,放置一塊鐵板,在鐵板上放置一小堆紙,并用火柴點燃。

(2)注意觀察紙片和灰燼顯示出的空氣流動路線。

實驗現(xiàn)象:紙片和灰燼從火堆上升,在空中流向四周,再從四周下沉,然后又進(jìn)入火堆。

實驗結(jié)論:通過本實驗,可以證明由于地面的冷熱不均而形成了空氣的環(huán)流運動,即熱力環(huán)流。

(1)在下面圖中用線條和箭頭畫出該實驗中的紙片和灰燼的運動過程。

由此總結(jié)出的熱力環(huán)游形成過程是熱量差異→________→同一水平面上的________→大氣________→熱力環(huán)流。

(2)若下圖中的虛線表示不同高度上紙屑點燃前的等壓面,則用實線表示出紙屑點燃后的變化。

由此得出氣壓高低與等壓面彎曲之間的關(guān)系規(guī)律是:低壓處等壓面________彎曲,高壓處等壓面________彎曲。

(3)上圖中紙屑點燃后一段時間,A、B、C、D四處中,氣壓由大到小的順序是________。由此可總結(jié)出不同海拔高度上氣壓分布的規(guī)律是__________________。

(4)在我們的生活中,有許多現(xiàn)象都利用了熱力環(huán)流原理,能說出一個生活實例嗎?

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科目:高中地理 來源:2014年人教版高考生物二輪專題8.1基因工程和細(xì)胞工程(解析版) 題型:綜合題

下面是將乙肝病毒控制合成病毒表面主蛋白的基因HBsAg導(dǎo)入巴斯德畢赤酵母菌生產(chǎn)乙肝疫苗的過程及有關(guān)資料,請分析回答下列問題。

資料1? 巴斯德畢赤酵母菌是一種甲基營養(yǎng)型酵母菌,能將甲醇作為其唯一碳源,同時AOX1基因也會因受到誘導(dǎo)而表達(dá)[5’AOX13’AOX1(TT)分別是基因AOX1的啟動子和終止子]

資料2? 巴斯德畢赤酵母菌體內(nèi)無天然質(zhì)粒,所以科學(xué)家改造出了圖1所示的pPIC9K質(zhì)粒用作載體,其與目的基因形成的重組質(zhì)粒經(jīng)酶切后可以與酵母菌染色體發(fā)生同源重組,將目的基因整合于染色體中以實現(xiàn)表達(dá)。

(1)如果要將HBsAg基因和pPIC9K質(zhì)粒重組,應(yīng)該在HBsAg基因兩側(cè)的AB位置接上_______________限制酶識別序列,這樣設(shè)計的優(yōu)點是避免質(zhì)粒和目的基因自身環(huán)化。

(2)酶切獲取HBsAg基因后,需用________將其連接到pPIC9K質(zhì)粒上,形成重組質(zhì)粒,并將其導(dǎo)入大腸桿菌以獲取________________

(3)步驟3中應(yīng)選用限制酶________來切割重組質(zhì)粒獲得重組DNA,然后將其導(dǎo)入巴斯德畢赤酵母菌細(xì)胞。

(4)為了確認(rèn)巴斯德畢赤酵母菌轉(zhuǎn)化是否成功,在培養(yǎng)基中應(yīng)該加入卡拉霉素以便篩選,轉(zhuǎn)化后的細(xì)胞中是否含有HBsAg基因,可以用__________________方法進(jìn)行檢測。

(5)轉(zhuǎn)化的酵母菌在培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時間后,需要向其中加入________以維持其生活,同時誘導(dǎo)HBsAg基因表達(dá)。

(6)與大腸桿菌等細(xì)菌相比,用巴斯德畢赤酵母菌細(xì)胞作為基因工程的受體細(xì)胞,其優(yōu)點是在蛋白質(zhì)合成后,細(xì)胞可以對其進(jìn)行________并分泌到細(xì)胞外,便于提取。

 

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科目:高中地理 來源:2014年人教版高考生物二輪專題7.1實驗與探究A(解析版) 題型:綜合題

膽堿能神經(jīng)元是一種能合成乙酰膽堿,并在興奮時能從神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿的傳出神經(jīng)元。目前認(rèn)為,老年性癡呆與中樞膽堿能神經(jīng)元的大量死亡和丟失有關(guān)。某研究小組為研究老年性癡呆的機(jī)制,定位損傷大鼠的腦,進(jìn)行學(xué)習(xí)能力以及記憶鞏固能力的測驗,實驗處理和實驗結(jié)果如下表。請回答下列問題:

組別

實驗處理

實驗結(jié)果

錯誤次數(shù)

完成學(xué)習(xí)所需時間()

A

不作任何處理

8.76

112.39

B

向大鼠腦的一定區(qū)域緩慢注射0.5M緩沖溶液的鵝膏蕈氨酸1 μL

15.72

149.73

(1)“膽堿能神經(jīng)元活動與受體有關(guān),毒蕈堿受體是其中的一種,B組實驗處理的目的是讓鵝膏蕈氨酸與____________上的毒蕈堿受體結(jié)合,使乙酰膽堿與受體的結(jié)合受到影響,從而產(chǎn)生與________________________________________相似的效果,以達(dá)到研究老年性癡呆的機(jī)制的目的。

(2)表中的實驗數(shù)據(jù)表明B組大鼠的________________________________________下降,從而為老年性癡呆與中樞膽堿能神經(jīng)元有關(guān)的猜測提供了實驗證據(jù)。

(3)研究發(fā)現(xiàn),乙酰膽堿作用于骨骼肌細(xì)胞,可引起收縮;作用于心肌細(xì)胞,卻降低收縮頻率。為了探究乙酰膽堿作用于上述兩種肌細(xì)胞產(chǎn)生不同反應(yīng)是否與兩種肌細(xì)胞膜上的相應(yīng)受體不同有關(guān),研究人員進(jìn)行了下面實驗。

實驗步驟:利用骨骼肌細(xì)胞膜上的乙酰膽堿受體作為抗原,制備相應(yīng)的抗體;將上述抗體分別作用于骨骼肌細(xì)胞和心肌細(xì)胞;

一段時間后,用____________________分別作用于這兩種細(xì)胞,觀察它們收縮反應(yīng)變化的情況。

預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論:

________________________________________________________________,則骨骼肌細(xì)胞膜上的乙酰膽堿受體與心肌細(xì)胞的不同,表明乙酰膽堿的作用特點與兩種肌細(xì)胞膜上的相應(yīng)受體不同有關(guān)。

 

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科目:高中地理 來源: 題型:

某中學(xué)地理學(xué)習(xí)小組擬設(shè)計一個簡便易行的小實驗,比較說明某種地理現(xiàn)象。實驗步驟:①放置在陽光(或者其它有較強(qiáng)的光源)下,保證兩個玻璃盤接受同樣的光照射,每隔1小時觀察一次溫度計,并記錄溫度;②將一些土壤分別放入兩個玻璃盤,用剪刀將塑料瓶攔腰剪斷,將底部碗狀部分倒扣在盛有土壤的一個玻璃盤中;③在塑料瓶頂部鉆一個小洞,將一溫度計插入其中,并將另一個溫度計懸掛到另一個玻璃盤上。據(jù)此完成1~2題。

1.該實驗?zāi)茏C明的現(xiàn)象及其正確的步驟是                                                          (    )

A.熱力環(huán)流,①②③                                  B.地面熱容量比較,③①②

C.溫室效應(yīng),②③①                                    D.城市熱島效應(yīng),②①③

2.上述實驗結(jié)論應(yīng)為

A.兩支溫度計顯示的溫度不同,兩盤之間空氣交流顯著

B.兩支溫度計顯示的溫度完全相同,因為兩盤內(nèi)土壤熱容量相同

C.兩支溫度計顯示的溫度有所不同,塑料瓶內(nèi)的溫度明顯高于瓶外溫度

D.兩支溫度計顯示的溫度無法進(jìn)行比較

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同步練習(xí)冊答案
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