讀下面“世界某海區洋流分布示意圖”，完成下列各題。（12分）
（1）圖中a、b、c三條洋流中，屬風海流的是 _和 ，它們分別是 風帶和 風帶推動海水所形成的洋流。
（2）圖中③處海域為世界著名的 漁場。
（3）若有人想利用盛行風和洋流的有利條件，乘帆船遠航，從A到B，又返回到A，請在圖中用箭頭表示出航行方向，并指出從A到B順次利用的洋流名稱。
科目：高中地理 來源：素質教育新教案 高中地理（上冊） 題型：022
讀下圖世界某海區洋流分布圖回答下列各題：
（1）圖中abc三條洋流中屬于風海流的是________和________，它們分別是________風帶和________風帶推動海水所形成的洋流。
（2）圖中①②③④四海區海水鹽度最高的是________。
（3）圖中③處附近海域為世界著名的________漁場，它位于a和________的交匯處，世界上同屬此種原因形成的大漁場還有日本的________漁場等。
（4）若①處海區有一巨型油輪發生石油泄漏，洋流對海洋污染的影響是________，這種現象表明保護海洋環境需要________。
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科目：高中地理 來源： 題型：
讀下面世界某海區洋流分布示意圖，并回答下列問題。
（1）圖中a、b、c三條洋流中，屬風海流的是 和 ，它們分別是在 風帶和 風帶的作用下形成的。
（2）圖中①、②、③、④四海區海水鹽度由高到低排列順序依次是 。
（3）圖中③處附近海域為世界著名的 漁場，它位于a和 （填洋流名稱）交匯處。世界上同屬于此種成因的大漁場還有 、 等。
（4）若①海區有一大型油輪發生石油泄漏，洋流對海洋污染的影響是 ，從這個角度上講，海洋環境的保護需要 合作。
（5）若有人想利用盛行風和洋流的有利條件，乘帆船遠航，從A到B，又返回到A，指出從A到B利用的盛行風名稱是 ，依次利用的洋流名稱是 、 、 。
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科目：高中地理 來源： 題型：
讀下面“大西洋某海區洋流分布示意圖”，完成下列各題。
（1）圖中a、b、c三條洋流中，屬風海流的是__________和__________，它們分別是_ _________風帶和__________風帶推動海水所形成的洋流。
（2）圖中③處海域為世界著名的__________漁場。
（3）簡要分析③處海域漁業資源豐富的主要原因。
（4）海洋生物資源開發利用中主要存在哪些問題？應采取哪些措施應對？
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科目：高中地理 來源： 題型：
讀右側“世界某海區洋流分布圖”，有人想利用盛行風和洋流的有利條件，乘帆船遠行，從A到B，又返回到A，在航線中，利用的盛行風是( )
①東北信風 ②極地東南風
③中緯西南風 ④東南信風
A．①② B．①③
C．②③ D．③④
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