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構建模式圖,探究地理基本原理、過程、成因及規律。讀圖,回答問題。

1.若圖中甲、乙、丙表示地球表面三個不同氣壓帶,箭頭表示水平氣壓梯度力,乙是(    )

A. 赤道低氣壓帶              B. 副熱帶高氣壓帶

C. 副極地低氣壓帶            D. 極地高氣壓帶

2.若甲代表沉積巖,乙代表巖漿巖,丙代表變質巖,箭頭表示不同的地質作用,則(    )

A. 箭頭①表示巖漿活動       B. 箭頭②表示重熔再生

C.箭頭①表示地殼下沉        D. 箭頭②表示變質作用

 

【答案】

 

1.B

2.D

【解析】

試題分析:

1.由圖中水平氣壓梯度力方向可知,乙處為高氣壓帶,甲和丙為不同的低氣壓帶。根據氣壓帶風帶分布規律,極地高壓帶兩側的低壓帶相同,故乙應為副熱帶高氣壓帶。

2.若甲代表沉積巖,乙代表巖漿巖,丙代表變質巖,結合圖示,①為形成沉積巖的過程,以外力作用為主,包括侵蝕、風化、搬運、沉積、固結成巖等,故A、C項錯誤;②為形成變質巖的過程,為變質作用,故D項正確。

考點:本題考查全球氣壓帶風帶的分布、地質循環和讀圖分析能力。

點評:本題學生只要注意讀圖;解題的關鍵是能根據風向判斷氣壓高低的分布;根據三大類巖石之間的轉化關系判斷地質作用。

 

練習冊系列答案
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科目:高中地理 來源:2012-2013學年山東濟寧市泗水一中高一12月質量檢測地理試卷(帶解析) 題型:單選題

構建模式圖,探究地理基本原理、過程、成因及規律,是學習地理的方法之一。讀圖,回答題。

【小題1】如果該圖為海陸間水循環模擬,S線代表地球表面,則  (   )

A.環節①參與地表淡水資源的補給
B.環節②是陸地自然帶形成的基礎
C.環節③使大洋表面海水的鹽度降低
D.環節④的運動距離與下墊面無關
【小題2】如果該圖為世界洋流模式的南半球部分,S線代表緯線,則   (   )
A.洋流①對沿岸氣候有降溫、減濕作用
B.洋流②為西風漂流
C.洋流③對沿岸氣候有增溫、增濕作用
D.洋流④為赤道逆流

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科目:高中地理 來源:2014屆山東省兗州市高三上學期入校模擬考試地理(單科)試卷(解析版) 題型:選擇題

構建模式圖,探究地理基本原理、過程、成因及規律是學習地理的方法之一。回答下列各題。

1.若上圖是城郊近地面大氣環流示意圖,則此環流對城市大氣環境的作用是(    )

A.②對丙具有凈化、增溫作用      B.①對甲具有凈化、增濕作用

C.②對乙具有增溫、增濕作用      D.①對乙具有減溫、減濕作用

2.若上圖為北半球洋流分布模式圖,且甲、乙、丙都位于北半球,則下列描述正確的是(    )

A.洋流①為西風漂流          

B.洋流②對沿岸有降溫減濕作用

C.乙處位于大陸西岸         

D.甲乙丙的緯度由高到低

 

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科目:高中地理 來源:2010-2011學年河北省高三12月月考地理卷 題型:選擇題

構建模式圖,探究地理基本原理、過程、成因及規律是學習地理的方法之一。其中,自然地理中的各類循環模式的構建是最常見的典型案例。讀圖判斷下列各題。

1.若此圖表示中緯度或高緯度的大氣環流狀況,且S表示南方。可能表示地面點G和近地面風向②的敘述正確的是               (    )

①副熱帶高壓帶、西南風                            ②極地高壓帶、東北風

③副熱帶高壓帶、西北風                              ④極地高壓帶、東南風

A.①②                       B.②③                   C.①④                D.③④

2.若此圖表示大洋環流,則可能表示的是    (    )

①北半球中低緯度的大洋環流                         ②南半球中低緯度的大洋環流

③北半球中高緯度的大洋環流                         ④北印度洋的夏季環流

A.①③                       B.①④                C.②③                D.②④

3.若此圖表示海陸間水循環,且S表示地球表面,則有關敘述正確的是               (    )

A.G表示海洋,H表示陸地                          B.①②對黃土高原溝壑縱橫的景觀起主要作用

C.③表示蒸騰,④表示大氣輸送                   D.徑流②的右岸始終比左岸陡

 

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科目:高中地理 來源:2010-2011學年廣東省高三第二次綜合測試文綜地理卷 題型:選擇題

構建模式圖,探究地理基本原理、過程、成因及規律,是學習地理的方法之一。讀圖判斷下列說法正確的是:

A.如果該圖為低緯環流,S線代表地球表面,則H為副極地低氣壓帶

B.如果該圖為大氣環流模式,S線代表地球表面,則E處氣溫比H處高    

C.如果該圖為海陸間水循環模式,S線代表地球表面,則環節③使大洋表面海水的鹽度降低

D.如果該圖為世界洋流模式的南半球部分,S線代表緯線,則洋流②為西風漂流

 

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科目:高中地理 來源:2010-2011學年山西省高三第一學期12月月考地理卷 題型:選擇題

構建模式圖,探究地理基本原理、過程、成因及規律,是學習地理的方法之一。讀圖,回答下列各題。

1.如果該圖為大氣環流模式,S線代表地球表面,則

A.E處氣溫比H處高               B.F處氣壓比G處低

C.氣流②自西向東運動             D.E處的高度可達120千米

2.如果該圖為海陸間水循環模式,S線代表地球表面,則

A.環節①使大氣溫度升高            B.環節②是陸地自然帶形成的基礎

C.環節③參與地表淡水資源的補給    D.環節④的運動距離與下墊面有關

3.如果該圖為世界洋流模式的南半球部分,S線代表緯線,則

A.洋流①對沿岸氣候有降溫、減濕作用    B.洋流②具寒流性質

C.洋流③對沿岸氣候有增溫、增濕作用    D.洋流④動力為西風

 

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