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【題目】下圖為我國局部區域圖,圖中等值線為該地河川夏季(6—8月)平均徑流量占年平均徑流總量百分比,圖中A、B兩省為我國水果生產大省,根據圖示資料回答下列問題。

1下列說法中能正確反映出圖中所示地區情況的是

A. 水資源的分布大致從N到M減少

B. 從M到N夏季徑流量占平均徑流總量的百分比先變小再一直增大

C. 從N到M ,徑流量先變多,再變少,再增多

D. 太原的年平均徑流量總量小于呼和浩特

2A地的水果及B地的水果生產不利區位因素分別是

A. 柑橘 地形 B. 龍眼 水源 C. 蘋果 臺風 D. 梨 凍害

【答案】

1A

2D

【解析】本題主要考查影響農業發展的區位因素和地理環境的差異性。要求學生熟悉我國地理環境的差異和主要水果的分布。

1我國降水量的總體分布規律是從東南向西北遞減,水資源的分布大致從N到M減少,A對; 從M到N夏季徑流量占平均徑流總量的百分比先變小再增大再減小再增大,B錯;看不出 從N到M ,徑流量先變多,再變少,再增多,C錯;圖中看不出 太原的年平均徑流量總量小于呼和浩特,事實上太原的年平均徑流量總量大于呼和浩特,D錯。

2AB都是暖溫帶, 柑橘是亞熱帶水果,不適合生長在暖溫帶,A錯; 龍眼是熱帶水果,不適合生長在暖溫帶,B錯;蘋果是暖溫帶水果,但是臺風對果樹影響小,C錯; 梨是暖溫帶水果,開花時節易受凍害影響,D錯。

練習冊系列答案
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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖示意“硅谷”附近海域,據此回答下列問題。

1圖中洋流

A. 向西北流動 B. 使海水等溫線向南凸出

C. 對沿岸增溫增濕 D. 屬中高緯大洋環流

2圣弗朗西斯科(舊金山)是美國西部重要的港口城市,其建港條件包括

①海水終年不凍 ②海灣利于避風 ③港區水域面積大 ④可河海聯運

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

3圖示區域多地質災害,類型與成因組合正確的是

A. 地震——板塊生長邊界 B. 地震——板塊消亡邊界

C. 滑坡——植被破壞嚴重 D. 滑坡——夏季降水集中

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀經緯網圖,完成下列各題。

1設a、b兩地之間的最短距離為S1,a、d兩地之間的最短距離為S2,則

A. S1=0.5S2 B. S1=S2 C. S1=1.5S2 D. S1=2S2

2從b地到c地取最短路線,其方向是

A. 先正北后正南 B. 先東南后東北

C. 先正南后正北 D. 先東北后東南

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖為某日甲、乙、丙、丁四地太陽位于正北或正南方時太陽高度示意圖。讀圖,完成下列各題。

1甲、乙、丙、丁四地中

A. 甲在北極點上B.乙在北極圈上 C.丙在北回歸線上 D.丁在南溫帶

2甲地太陽高度的年內最大值為

A. 33°26′ B. 90° C. 60° D. 46°52′

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】南半球一河流在地轉偏向力的作用下會發生

A. 北岸侵蝕,南岸沉積 B. 南岸侵蝕,北岸沉積

C. 左岸侵蝕,右岸沉積 D. 右岸侵蝕,左岸沉積

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】(題文)下列現象,是由板塊張裂運動產生的是(

A. 地中海正在縮小 B. 阿爾卑斯山的隆起 C. 喜馬拉雅山脈的升高 D. 紅海的形成

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,回答下列問題。

【材料一】2015年2月12日晚,《聯合國聯合氣候變化框架公約》近200個締約方在法國巴黎一致同意通過《巴黎協定》,為2020年后全球應對氣候變化行動作出安排。根據協定,各方將以“自主貢獻”的方式參與全球應對氣候變化行動,把全球平均氣溫較工業化前水平升高控制在2攝氏度之內,并為把升溫控制在1.5攝氏度之內而努力。

【材料二】英國是世界上海上風能最豐富的國家之一,根據英國皇家財產局的數據,英國具有商業開發價值的風電項目總量高達48GW,約是整個歐洲海上風電總量的1/3。

【材料三】下圖為英國風電場及裝機容量分布圖。

(1)根據圖10描述英國風電場數目及裝機容量分布特征。

(2)英國風電大量輸往歐洲對英國產生哪些影響?

(3)中國為“控制全球升溫不超過2攝氏度”可采取哪些有效措施?

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】科學家稱“月球是一個絕佳的天文觀測場地”,其依據主要是( )

A.月球晝夜交替周期長,觀測時間長

B.月球引力小,便于探測器行走

C.月球上沒有大氣和對流天氣的干擾

D.月球上溫度高,便于熱成像

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖為“北半球某熱帶海島地質、地貌示意圖”,該島全年高溫多雨,河流短促,植被覆蓋率高。據圖完成下列各題。

(1)從氣候、地形、水文、植被要素的相互聯系,說明該島地理環境的整體性特征。

(2)分析甲河谷的形成原因。

(3)指出A河沒有形成明顯三角洲的原因,并加以分析。

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