讀下面“我國東部沿海某地熱力因素形成的高空等壓面示意圖”，完成下列要求。（7分）
（1）高空C比D的氣壓____（高或低），地面A比B的氣壓___（高或低）。
（2）A比B的溫度___________（高或低）。
（3）ABCD之間的熱力環流呈__________（順或逆）時針方向流動。
（4）如果A地是海洋，B地是陸地，則此時應該是__________（白天或夜晚），此時A地與B地間吹__________風。
（5）此時高空C與D之間吹__________風。
科目：高中地理 來源： 題型：
讀下面“我國東部沿海某地熱力因素形成的高空等壓面示意圖”，完成下列要求。
（1）高空C比D的氣壓__________（高或低），地面A比B的氣壓__________（高或低）。
（2）A比B的溫度___________（高或低）。
（3）ABCD之間的熱力環流呈__________（順或逆）時針方向流動。
（4）如果A地是海洋，B地是陸地，則此時應該是__________（白天或夜晚），此時A地與B地間吹__________風。
（5）此時高空C與D之間吹__________風。
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科目：高中地理 來源： 題型：
讀下面“我國東部沿海某地熱力因素形成的高空等壓面示意圖”，完成下列要求。
（1）高空C比D的氣壓__________（高或低），地面A比B的氣壓__________（高或低）。
（2）A比B的溫度___________（高或低）。
（3）ABCD之間的熱力環流呈__________（順或逆）時針方向流動。
（4）如果A地是海洋，B地是陸地，則此時應該是__________（白天或夜晚），此時A地與B地間吹__________風。
（5）此時高空C與D之間吹__________風。
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科目：高中地理 來源：2016屆山東省濰坊市區縣高一上學期期中考試地理試卷（解析版） 題型：綜合題
讀下面“我國東部沿海某地熱力因素形成的高空等壓面示意圖”，完成下列要求。（11分）
（1）在上圖中完成熱力環流示意圖，并畫出近地面的等壓面。（2分）
（2）簡要描述上圖A、B、C、D四地之間熱力環流的形成過程。（4分）
（3）下圖為A、B兩地的氣溫日變化曲線圖，其中日較差較小的是 ，試分析原因。（3分）
（4）如果A地是陸地，B地是海洋，則此時應該是__________（白天或夜晚），此時A地與B地間吹__________風（風向）。（2分）
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科目：高中地理 來源：2016屆安徽省高一上學期期中考試地理試卷（解析版） 題型：綜合題
讀下面“我國東部沿海某地熱力因素形成的高空等壓面示意圖”，完成下列要求。（6分）
（1）高空C比D的氣壓____（高或低），地面A比B的氣壓___（高或低）。
（2）A比B的溫度___________（高或低）。
（3）ABCD之間的熱力環流呈__________（順或逆）時針方向流動。
（4）如果A地是海洋，B地是陸地，則此時應該是__________（白天或夜晚），此時A地與B地間吹__________風。
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