【題目】讀下圖回答下列問題。
(1)當地球運行到①位置時,反映的是北半球 (節氣名稱);此時右圖中甲、乙、丙、丁四地白晝最長的是 ;四地正午太陽高度角由大到小的排序是 。此時大慶(46°N)的正午太陽高度為 。
(2)圖中①②③④四個位置中,全球晝夜平分的是 。(填序號)
(3)地球由②向③位置運行過程中,北京地區
A.白晝漸長黑夜漸短 B.地球公轉的速度越來越慢
C.日落時刻越來越早 D.正午時人的影長逐漸變短
(4)地球由④向②位置運行過程中,能形成物影,且正午物體的影子始終朝南的地區
A.南北回歸線之間 B.赤道至南極圈之間
C.赤道至北極圈之間 D.南回歸線到南極圈之間
(5)某校所在地(120°E、40°N)安置一臺太陽能熱水器,為了獲得最多的太陽光熱,提高利用效率,需根據太陽高度的變化隨季節調整傾角,那么日照圖與熱水器安置方式搭配不合理的是
(6)房地產商在某城市(30°N)建造了兩幢商品住宅樓,如下圖所示。某戶居民買到了北樓一層的一套房子,于春節前住進后發現正午前后太陽光線被南樓擋住。為避免這種糾紛,房地產開發商在建樓時,應該使北樓所有朝南房屋在正午時終年都能被太陽照射,那么在兩幢樓間距不變的情況下,南樓的高度最高約為(提示:tan35°≈0.7,tan45°≈1,tan60°≈1.732)
A.20米 B.30米 C.40米 D.50米
【答案】(1)夏至 甲
丙>丁>乙>甲 67.5°
(2)②④
(3)C
(4)B
(5)D
(6)B
【解析】試題分析:
(1)讀圖,當地球運行到①位置時,地軸北極靠近太陽,反映的是北半球夏至。此時,由南向北晝長增長,右圖中甲、乙、丙、丁四地白晝最長的是甲;正午太陽高度由直射點向兩側遞減,四地正午太陽高度角由大到小的排序是 丙>丁>乙>甲。此時大慶(46°N)的正午太陽高度為67.5°。
(2)圖中①②③④四個位置中,全球晝夜平分的是②秋分日和④春分日。
(3)地球由②向③位置運行過程中,太陽直射點南移,北京地區日落時刻越來越早,C對。白晝漸短黑夜漸長,A錯。地球公轉的速度越來越快,B錯。正午時人的影長逐漸變長,D錯。
(4)地球由④向②位置運行過程中,太陽直射點在北半球。能形成物影,且正午物體的影子始終朝南的地區是赤道至南極圈之間,B對。A、C、D錯。
(5)對于北半球的地區,夏半年正午太陽高度角大,熱水器集熱板與地面夾角小。冬半年正午太陽高度角小,集熱板與地面夾角大。圖A北極是極晝,北半球是夏半年,A合理。圖B北極是極夜,北半球是冬半年,B合理。圖C是二分日,夾角居中,C合理。圖D夾角太小,D不合理,選D。
(6)該地位于30°N,冬至日正午太陽高度最小 ,約是36.5°。兩樓間距是40米,利用正切公式,計算樓高約28米,與選項中30米接近,B對。A、C、D錯。
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】有關板塊構造學說的敘述,正確的是( )
A. 地球的地殼不是整體一塊,而是被一些構造帶分割成許多單元,叫板塊
B. 在兩個大陸板塊相碰撞處必有一個板塊隆起形成島弧和海岸山脈
C. 海嶺位于板塊的消亡邊界
D. 板塊的生長邊界和消亡邊界,都是地殼比較活動的地帶
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】(2016·天津)It was really annoying; I _________ get access to the data bank you had recommended.
A. wouldn’t B. couldn’t
C. shouldn’t D. needn’t
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】
A.She went to the movies.
B.She was ill in bed.
C.She was watching another channel.
D.She was busy with her work.
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖是“我國太行山東側和西側的交通和城市分布圖”。據此回答下列各題。
【1】太行山以西的城市分布特點是
A. 沿黃河分布 B. 沿鐵路和河谷分布
C. 沿山麓地帶分布 D. 沿沖積扇邊界分布
【2】太行山以東的兩條鐵路線上西側一線的城市規模較大,其主要原因不正確的是
A. 地勢較高,不易受洪災影響 B. 沿大道、公路分布,形成較早
C. 河流沿岸,水運便利 D. 地形平坦,易于城市建設
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】建設“和諧城市”正確的做法是( )
①創新科技,增強企業活力
②引進外資,大力發展加工工業
③技術革新,降低能耗,提高資源利用率
④發展勞動密集型產業。
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】流域是一個相對獨立的自然地理系統,它以水系為紐帶,將系統內各自然地理要素連結成一個不可分割的整體。隨著人類活動的加劇,流域已成為區域人地關系十分敏感而復雜的地理單元。下左圖是我國南方某流域某一時期的局部等高線地形圖,右圖是10年后該地區土地利用狀況圖。讀圖完成下列問題。
(1)說明A支流的水文特征。
(2)說出B、C兩支流在開發利用方向上的不同。
(3)指出圖中土地利用不合理的現象,并說明這些現象對湖泊及其下游造成的環境影響。
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】空氣污染擴散條件指數是不考慮污染源的情況下,從氣象角度出發,對未來大氣污染物的稀釋、擴散、聚積和清除能力進行評價。讀“2016年8月3日全國空氣污染”圖,回答問題。
(1)結合該氣象圖闡釋我國8月3日-4日氣象情況。
(2)空氣污染擴散條件指數分為5級,級數越高氣象條件越_______(填“有利”或“不利”)污染物的擴散。結合所學知識分析影響的氣象主要因素。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com