科目：高中地理 來源： 題型：
用實驗模擬某一天氣系統(如下圖)：在塑料盒中間插一隔板，兩側分別注入同體積紅色暖水(代表暖空氣)與藍色冷鹽水(代表冷空氣)。據此回答1～3題。
1．在向上抽出隔板后的數秒內，冷暖水之間( )
A．出現水平交界面，藍色水在上
B．出現水平交界面，紅色水在上
C．出現傾斜交界面，藍色水在上
D．出現傾斜交界面，紅色水在上
2．該實驗模擬的天氣系統是( )
A．氣旋 B．鋒
C．高氣壓 D．低氣壓
3．該模擬實驗存在的主要不足是( )
①沒能模擬出主導氣流的運動方向�、跊]能模擬出成云致雨的天氣現象 ③沒能模擬出冷鋒與暖鋒 ④沒能模擬出冷暖空氣的密度差異
A．①②③ B．②③④
C．①③④ C．①②④
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科目：高中地理 來源： 題型：
用實驗模擬某一天氣系統：在塑料盒中間插一隔板，兩側分別注入同體積紅色暖水(代表暖空氣)與藍色冷鹽水(代表冷空氣)。據此回答(1)～(3)題。
(1)在向上抽出隔板后的數秒內，冷暖水之間( )
A．出現水平交界面，藍色水在上 B．出現水平交界面，紅色水在上
C．出現傾斜交界面，藍色水在上 D．出現傾斜交界面，紅色水在上
(2)該實驗模擬的天氣系統是( )
A．氣旋 B．鋒 C．高氣壓 D．低氣壓
(3)該模擬實驗存在的主要不足是( )
①沒能模擬出主導氣流的運動方向�、跊]能模擬出成云致雨的天氣現象 ③沒能模擬出冷鋒與暖鋒 ④沒能模擬出冷暖空氣的密度差異
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
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科目：高中地理 來源： 題型：
某校地理小組模擬某一天氣系統(見下圖)：在塑料盒中間插一隔板，兩側分別注入同體積紅色暖水(代表暖空氣)與藍色冷鹽水(代表冷空氣)。在向上抽出隔板后的數秒內，冷暖水之間出現傾斜交界面，紅色水在上。據此回答以下2題。
5．該實驗模擬的天氣系統是 ( )
A．氣旋 B．鋒面 C．高氣壓 D．低氣壓
6．該模擬實驗存在的主要不足是 ( )
①沒能模擬出主導氣流的運動方向�、跊]能模擬出成云致雨的天氣現象 ③沒能模擬出冷鋒與暖鋒 ④沒能模擬出冷暖空氣的密度差異
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
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科目：高中地理 來源： 題型：
某校地理小組模擬某一天氣系統(見下圖)：在塑料盒中間插一隔板，兩側分別注入同體積紅色暖水(代表暖空氣)與藍色冷鹽水(代表冷空氣)。在向上抽出隔板后的數秒內，冷暖水之間出現傾斜交界面，紅色水在上。據此回答7～8題。
7．該實驗模擬的天氣系統是( )
A．氣旋 B．鋒面 C．高氣壓 D．低氣壓
8．該模擬實驗存在的主要不足是( )
①沒能模擬出主導氣流的運動方向 ②沒能模擬出成云致雨的天氣現象�、蹧]能模擬出冷鋒與暖鋒�、軟]能模擬出冷暖空氣的密度差異
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
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科目：高中地理 來源： 題型：
某校地理小組模擬某一天氣系統(見下圖)：在塑料盒中間插一隔板，兩側分別注入同體積紅色暖水(代表暖空氣)與藍色冷鹽水(代表冷空氣)。在向上抽出隔板后的數秒內，冷暖水之間出現傾斜交界面，紅色水在上。據此回答以下2題。
11．該實驗模擬的天氣系統是 ( )
A．氣旋 B．鋒面 C．高氣壓 D．低氣壓
12．該模擬實驗存在的主要不足是 ( )
①沒能模擬出主導氣流的運動方向�、跊]能模擬出成云致雨的天氣現象�、蹧]能模擬出冷鋒與暖鋒�、軟]能模擬出冷暖空氣的密度差異
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
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