A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ③④ |
分析 在低緯度設(shè)立火箭發(fā)射場(chǎng)地,選擇偏東方向發(fā)射,有利于借助地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的線速度脫離地球引力,偏東方向的火箭推力與地球自轉(zhuǎn)離心力形成的合力相對(duì)較大,火箭載荷容易入軌.
解答 解:緯度越低,自轉(zhuǎn)線速度越大,初速度越大;向東發(fā)射,可以順地球自轉(zhuǎn)方向,可以減少能源消耗.故選項(xiàng)B符合題意.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 該題主要考查衛(wèi)星發(fā)射的相關(guān)知識(shí),了解地球自轉(zhuǎn)方向以及自轉(zhuǎn)線速度的相關(guān)知識(shí)是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吸收作用 | B. | 散射作用 | C. | 反射作用 | D. | 折射作用 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氣壓帶風(fēng)帶的移動(dòng) | B. | 地球公轉(zhuǎn) | ||
C. | 太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng) | D. | 地球自轉(zhuǎn) |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 市場(chǎng)導(dǎo)向型 | B. | 技術(shù)導(dǎo)向型 | C. | 原料導(dǎo)向型 | D. | 勞動(dòng)力導(dǎo)向型 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 我國(guó)人均水資源擁有量和水資源總量均低于法國(guó) | |
B. | 我國(guó)每萬(wàn)元GDP耗水量約是美國(guó)的10倍 | |
C. | 我國(guó)人均水資源擁有量約占世界平均水平的$\frac{1}{3}$ | |
D. | 澳大利亞人均水資源擁有量高是因?yàn)樗Y源特別豐富 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 順風(fēng)順?biāo)?/td> | B. | 逆風(fēng)順?biāo)?/td> | C. | 7月順風(fēng)順?biāo)?/td> | D. | 1月順風(fēng)順?biāo)?/td> |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 花崗巖先形成,沉積巖后形成;然后外力作用進(jìn)行長(zhǎng)期侵蝕 | |
B. | 沉積巖先形成,花崗巖后形成;然后外力作用進(jìn)行長(zhǎng)期侵蝕 | |
C. | 沉積巖與花崗巖同時(shí)形成;然后外力作用進(jìn)行長(zhǎng)期侵蝕 | |
D. | 根據(jù)材料,無(wú)法判斷 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 東北風(fēng) | B. | 西北風(fēng) | C. | 東南風(fēng) | D. | 西南風(fēng) |
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