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讀農業景觀圖，完成15～16題。

15．采用該農業技術的目的是

A．提高對太陽光的利用率

B．提高氣溫，改變農業小氣候

C．增加二氧化碳的含量

D．提高作物生長環境的濕度

16．該圖中的農業技術在下列四個地區，作用最大的是

A．印度 B．廣東省

C．浙江省 D．吉林省

B D

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科目：高中地理 來源：山東省臨清三中2011-2012學年高二11月學分認定測試地理文科試題 題型：013

讀我國兩幅農業景觀圖，完成下題。

(1)

以上兩地所反映的農業景觀差異很大，其分界線大致是下列中的
[　　]
A．	200 mm等降水量線
B．	1月份0℃等溫線
C．	太行山脈
D．	大興安嶺

(2)

造成兩地農業景觀差異最主要的區位因素是
[　　]
A．	地形
B．	氣候
C．	土壤
D．	市場

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科目：高中地理 來源： 題型：

讀我國兩幅農業景觀圖，完成題。

7．可以作為甲、乙兩圖所反映的農業景觀的界線的是（）

A．200mm等降水量線　 B．1月份0℃等溫線 C．太行山脈 D．大興安嶺

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2,4,6

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科目：高中地理 來源： 題型：

讀農業景觀圖，完成（1）～（3）題。

采用該農業技術的目的是:

A．提高對太陽輻射的利用率

B．提高氣溫，改變農業小氣候

C．增加二氧化碳的含量

D．提高作物生長環境的濕度

該圖中的農業技術在下列四個地區，作用最大的是:

A．馬來西亞 B．廣東省

C．浙江省 D．河北省

該農業技術保溫的原理主要是:

A．二氧化碳的溫室效應

B．大棚材料阻擋了地面對太陽輻射的反射

C．大棚材料能阻擋地面長波輻射

D．大棚阻擋了內外的空氣流通，避免了室內熱量的散失

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科目：高中地理 來源：2013屆山東臨清三中高二第一學期學分認定測試（文）地理試卷 題型：選擇題

讀我國兩幅農業景觀圖，完成14～15題。

1.以上兩地所反映的農業景觀差異很大，其分界線大致是下列中的

A．200mm等降水量線　 B．1月份0℃等溫線 C．太行山脈 D．大興安嶺

2.造成兩地農業景觀差異最主要的區位因素是

A．地形　　　 B．氣候　　　 C．土壤　　 D．市場

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科目：高中地理 來源： 題型：單選題

讀農業景觀圖，完成題。

1.采用該農業技術的目的是

A.
提高對太陽輻射的利用率
B.
提高氣溫，改變農業小氣候
C.
增加二氧化碳的含量
D.
提高作物生長環境的濕度

2.該圖中的農業技術在下列四個地區，作用最大的是

A.
馬來西亞
B.
廣東省
C.
浙江省
D.
河北省

3.該農業技術保溫的原理主要是

A.
二氧化碳的溫室效應
B.
大棚材料阻擋了地面對太陽輻射的反射
C.
大棚材料能阻擋地面長波輻射
D.
大棚阻擋了內外的空氣流通，避免了室內熱量的散失

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讀農業景觀圖，完成題。

1.采用該農業技術的目的是

2.該圖中的農業技術在下列四個地區，作用最大的是

3.該農業技術保溫的原理主要是