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【題目】讀“某產業園生產示意圖”，完成下列各題。

【1】該產業園可能位于（）

A.新疆B.海南C.河南D.湖南

【2】該產業園實現了（）

A.廢棄物和二氧化碳的零產生、零排放

B.延長產業鏈，增加農產品附加值，提高經濟效益

C.縮短產業鏈，減少各種廢棄物的產生和能源的消耗

D.生態、經濟和社會的不可持續發展

【答案】

【1】B

【2】B

【解析】

此題主要考查人類與地理環境協調發展知識點。此題需結合圖表信息作答，考查學生地理信息獲取、分析能力。

【1】該產業園的原料是橡膠樹，而我國天然橡膠樹主要分布在海南、云南南部等熱帶地區。故選B。

【2】該產業園有廢橡膠燃供熱發電環節，燃燒橡膠會排放二氧化碳，A錯；產業園對橡膠木、橡膠種子和乳膠都有深加工，生產出多元化的產品，延長產業鏈，增加農產品附加值，提高經濟效益，B對，C錯；該產業園生產環節中減少了廢棄物的排放，實行清潔生產，該生產模式使資源得到循環利用，有利于環境保護，促進了生態效應，較長的產業鏈，促進了工業發展，增加了就業機會，獲得了良好的社會效益，D錯。故選B。

練習冊系列答案

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】在北半球中緯度鋒面氣旋發展的后期，若冷鋒趕上暖鋒，則東側的暖鋒向西、向南伸展，最后螺旋狀地環繞在氣旋中心四周形成類似于“暖心”的結構。這一過程被稱為暖鋒后彎卷入過程。下圖示意冬季某時刻北美大西洋300米高度氣溫與氣旋中心。

據此完成下列各題。

【1】圖示地區氣旋中心“暖心”的最高氣溫與冷空氣最低氣溫相差最大值可能是

A. 9.9℃B. 12.9 ℃C. 13.9℃D. 14.9℃

【2】甲地未來短時間的天氣變化是

A. 風力加強，降水增多，氣溫升高B. 風力減弱，降水增多，氣溫下降

C. 風力加強，降水減少，氣溫升高D. 風力減弱，降水減少，氣溫下降

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】 2017年7月5日，為期3天的國際防治沙塵暴大會在伊朗首都德黑蘭落下帷幕。來自聯合國及43個國家和地區的300多名代表，經過深入研討、實地探訪，對全球沙塵暴防治、荒漠化治理打成共識。其中，中國庫布齊沙漠治理模式引發各國與會代表的關注，被視為防治沙塵暴的“治本良策”。

讀圖，完成下面小題。

【1】庫布齊沙漠形成的最主要的自然原因是（）

A.盆地地形，氣流閉塞B.濫砍濫伐，植被稀少

C.高山環繞，水汽難以深入D.深居內陸，氣候干燥

【2】“板上發電，板間種草，板下養羊”，這是庫布齊近年來興起的“生態光伏”治沙項目。下列對該工程的分析不準確的是（）

A.光照強烈，發電量較大

B.光伏發電大量吸收太陽輻射，加劇地表水分蒸發

C.多種植耐早植物

D.產業鏈長，生態效益、經濟效益高

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀“我國太陽年輻射總量分布”圖，完成下列各題。

【1】太陽能熱水器利用條件最優和最差的城市分別是( )

A.成都、烏魯木齊B.拉薩、重慶

C.石家莊、西安D.包頭、杭州

【2】圖中甲乙兩地都是太陽年輻射總量豐富區，其共同的原因是( )

A.氣候濕潤B.大氣透明度差

C.海拔很高，空氣稀薄D.晴天多，日照時間長

【3】下列能源的形成與太陽輻射有關的是( )

A.地熱B.核能C.煤、石油D.潮汐能

【4】太陽輻射的主要作用是( )

①促進地球上水、大氣運動、生物活動的主要動力

②產生“磁暴”現象的原動力

③人類生產和生活的主要能量來源

④太陽內部核反應的能量來源

A.①②B.③④C.②③D.①③

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。

木材是人類主要的生產與生活資料,主要取自森林資源。我國是一個森林覆蓋率不高的國家,由于森林資源的短缺,許多木材制品已被鋼材、鋁材、塑料、水泥等替代,但其環境效益不佳。鑒于此,合理開發利用森林資源,發展林業循環經濟勢在必行。下圖示意我國某國有林場林業循環經濟產業鏈。

（1）與傳統林業比較,說明林業循環經濟的主要優點。

（2）指出并說明林業循環經濟產業鏈中需要完善的環節。

（3）分析許多木材制品被鋼材、鋁材、塑料、水泥等替代,給生態環境帶來的不利影響。

（4）請就該國有林場林業循環經濟的進一步發展提出合理化建議。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】“數字校園”是數字地球的具體利用與體現,讀數字校園的應用圖,完成各題。

【1】“數字校園”包括( )。

①網上學校　②網上交易　③虛擬學校　④電子商務

A. ①③B. ②④

C. ①④D. ②③

【2】未來借助于“數字校園”技術,有關地理課的變化說法不正確的是( )。

A. 不再使用地球儀,學生只要戴上顯示頭盔,就能看見太空中的地球

B. 對于區域的學習,利用聲音識別系統,就能夠得到關于行政區域范圍、動植物物種分布、人口等各方面的信息

C. 課堂上不再需要老師,學生完全靠計算機自學

D. 想了解有關地區更多的信息,可以利用相關的計算機

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀下圖“太陽直射點回歸運動示意圖”，回答下列問題。

【1】我國每年國慶時，太陽直射點最接近圖中( )

A.①B.②C.③D.④

【2】圖中地球公轉速度( )

A.①到②先加快后變慢B.②到③逐漸加快

C.③到④先變慢后變快D.④到①逐漸變快

【3】下列四幅圖中，正確表示北半球夏至日的是( )

A.B.

C.D.

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答下列問題。

材料一城市群一般是以經濟比較發達、具有較強輻射帶動作用的核心城市為中心，由若干個空間鄰近、聯系密切、功能互補和等級有序的周邊城市共同組成。城市群的發展可在大范圍內實現資源的優化配置，加強互聯互通，促進城市群內部各城市及城鄉區域協同發展。

材料二成渝城市群地處我國西南腹地，處于全國“兩橫三縱”城市化戰略格局沿長江通道（水運）橫軸和包昆通道（鐵路）縱軸的交匯地帶，是全國重要的城鎮化區域，具有承東啟西、連接南北的區位優勢。自然稟賦優良，綜合承載力較強，交通體系比較健全。成渝城市群是西部經濟基礎最好、經濟實力最強的區域之一，電子信息、裝備制造和金融等產業實力較為雄厚，具有較強的國際國內影響力。下圖為“成渝城市群空間結構規劃略圖”。