【題目】 The young girl was _____ to ask such a simple question and nodded like the others.
A. shamed B. ashamed C. shameful D. shameless
千里馬走向假期期末仿真試卷寒假系列答案科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】某學校地理興趣小組設計并做了如下實驗。據此回答問題。
【1】下圖中所示地理現象的成因與上圖所示實驗原理相同的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
【2】關于上題圖中現象的敘述，不正確的是（ ）
A．①圖所示原理對地表形態(tài)塑造作用明顯
B．②圖所示天氣系統(tǒng)過境時會造成大范圍的降溫
C．③圖反映的是白天的情形
D．④圖所示原理是澳大利亞東北部熱帶雨林氣候的重要成因之一
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】讀“中國南方某區(qū)域等高線地形圖”，回答問題。
（1）圖示區(qū)域為________地形。AB河段河流流向為______________。
（2）估算甲聚落與朝陽峰之間的相對高度范圍：________ _______。
（3）某同學在登上當地最高峰朝陽峰時，只看到了圖中所示的三個村鎮(zhèn)。他不能看到的村鎮(zhèn)是________，因為________________________。
（4） 當地擬修建一座水壩，其壩頂海拔為500米，水壩址有A處和B處兩個選擇方案，請選擇其中一個方案簡述其主要的利與弊。
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】讀我國北方某地區(qū)1960年～2010年氣溫和降水距平累積曲線圖，回答下列問題。
【1】圖中反映近50年該地區(qū)（ ）
A．降水年際變化大 B．氣溫逐年增高
C．降水季節(jié)變化大 D．氣溫逐年降低
【2】該地區(qū)農業(yè)生產旱情最嚴重的時期可能是（ ）
A．1960年～1969年 B．1980年～1989年
C．1990年～1999年 D．2000年～2009年
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】高嶺土(Al2O3·2SiO2·2H2O)是制造瓷器的主要原料，其組成可以表示為Al2Si2Ox(OH)y。
其中x、y的數值分別是( )
A．7、2 B．5、4
C．6、3 D．3、6
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】讀該地區(qū)冬季等溫線分布圖，回答問題。
下圖中A地區(qū)位于世界兩大裂谷帶之一的攀西大裂谷上，卻冬天勝似春天，被稱為四川的“三亞”，它就是攀枝花。這里有富甲天下的礦產資源，濃郁的民族風情，而最有特色的莫過于“冬日三絕”，即內陸同緯度地帶最溫暖的陽光，生長時間最快的密集鮮花和罕見的溫泉。根據以上材料和圖，回答下列問題。
（1）圖中，A處溫度范圍是 ；
該地溫泉眾多的原因是 。
A處典型的地形特征為 。
（2）圖中B處地形區(qū)為 ；在冬季，C、D兩省區(qū)的天氣差異很大，主要是受 天氣系統(tǒng)影響。
（3）簡要說明該地擁有“內陸同緯度地帶最溫暖的陽光”的原因。
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【題目】As we have much time left,let’s discuss the matter___tea and cake
A.over
B.with
C.by
D.at
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【題目】讀我國三大自然區(qū)分布圖，回答下題。
【1】在I區(qū)內部地理界線P南北兩側種植業(yè)不同，最主要原因是
A.地形條件不同 B.水熱條件不同
C.土壤條件不同 D.光照條件不同
【2】有關I、II、III三個自然區(qū)的敘述，正確的是
A.II區(qū)比III區(qū)緯度高，故熱量較III少
B.III區(qū)比II區(qū)緯度低，故太陽光照比II區(qū)強
C.III區(qū)與I區(qū)南部距海遠近不同，故以400mm等降水量線為兩區(qū)界線
D.II區(qū)比I區(qū)北部降水少，故以400mm等降水量線與I區(qū)北部為界
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】短文改錯 (每小題1分，共10分)
假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處，每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。
增加：在缺詞處加一個漏字符號(∧)，并在其下面寫出該加的詞。
刪除：把多余的詞用斜線(＼)劃掉。
修改：在錯的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。
注意：
1. 每處錯誤及其修改均限一詞；
2. 只允許修改10處，多者(從第11處起)不計分。
I always dream life in the future. What will it be like?
Perhaps some people will go to the moon for the holiday, and some people may live under the sea and in pace. Besides, probably there’ll be more educational program on the Internet. And therefore, students will be able to study at home instead of go to school every day. What’s more, maybe in the future each family will have a robot, that will be able to do whatever it was told to, such as going to shopping, doing housework and so on.
With the breakthrough of technology, I believe that their life will certainly become easier, happy and more colorful.
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