【題目】_____ it _____ for your help, I couldn’t have made any progress.
A. Had; not been B. Should; not be
C. Did; not be D. Not; be
名校課堂系列答案科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】下圖是沿49°N的地形剖面圖和年降水量分布圖。讀圖，完成下列問題。
【1】上圖所示區域中，鐵礦資源最豐富的地區是
A.② B.③ C.④ D.⑤
【2】圖中④地最容易出現的氣象災害是
A.暴風雪 B.颶風C.沙塵暴 D.酸雨
【3】下列有關圖示地區的說法，不正確的是
A.⑤地農業地域類型為商品谷物農業
B.②地因西風溯河而上受山地抬升，降水量較多
C.⑥地附近寒暖流交匯，漁業資源豐富
D.①地比⑥地多地震，且①地比⑥地大陸架狹窄
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】《天津條約》簽訂后，護照開始在近代中國出現，譬如“茲有本國人名某某請照赴十八省游歷，本領事深知系我國良民，為此給照，準其前往。故請煩大清執政大臣及各省文武官員驗照放行，絲毫不得留難，并望以賓禮相待，隨時照料”。據此可知當時
A．鴉片戰爭后外民可憑證游歷中國
B．如外民尋釁滋事，地方官無權留難
C．中國內地已對外民全方位的開放
D．晚清政府已成列強統治中國的工具
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】圖為某區域洋流環流簡圖，右側為相應風帶的盛行風。回答下列問題。
【1】
A. 該海區位于南半球 B. ①處洋流的性質為寒流，溫度最低
C. ②處洋流的性質為暖流，溫度最高 D. ③處洋流主要是由西風吹拂形成的
【2】
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】明末清初的黃宗羲、顧炎武、王夫之之所以被稱為進步思想家，主要是因為他們
①反對君主專制獨裁
②主張“工商皆本”，強調經世致用
③主張推翻帝制，建立人民主權的國家
④對儒家思想進行了總清算，創建了新的思想體系
A．②③ B．①②③
C．①② D．①②③④
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】下圖表示某大陸沿西海岸線降水量空間變化。讀圖完成下列各題。
【1】該大陸是
A．北美大陸 B．非洲大陸 C．南美大陸 D．澳大利亞大陸
【2】10°～20°緯度地區降水少的主要原因是
A．緯度低，蒸發旺盛 B．終年盛行東北信風，水汽含量少
C．沿岸有寒流流經，降溫減濕明顯 D．受副熱帶高氣壓控制，盛行下沉氣流
【3】關于圖示區域的敘述正確的是
A．緯度10°～30°地區流水侵蝕地貌廣布 B．降水量空間變化主要受地形和洋流的影響
C．緯度40°～60°地區植被為常綠闊葉林 D．緯度30°～40°地區冬季水循環更強烈
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】利用人造煙幕可以防御霜凍，因為人造煙幕能使大氣的
A. 大氣逆輻射作用增強 B. 大氣逆輻射作用減弱
C. 大氣的反射作用加強 D. 大氣的反射作用減弱
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】德國慕尼黑大學的一位教授是這樣看待中國的：他首先把中國分成東部與西部，再分別分成南、北兩部分，形成右圖①、②、③、④四塊區域，并將這四塊區域命名為“銀色中國”“金色中國”“黃色中國”和“綠色中國”。據此完成下列各題。
【1】下列說法正確的是
A．“銀色中國“與“金色中國”以岡底斯山為界
B．“金色中國”與“綠色中國”的分界線有賀蘭山
C．“黃色中國”與“綠色中國”的分界線為秦嶺
D．“銀色中國”與“綠色中國”的分界線是巫山
【2】各區域與主要成因的組合，正確的是
A．“黃色中國”——海拔高度所致
B．“金色中國”——海陸位置影響
C．“綠色中國”——流水侵蝕作用
D．“銀色中國”——緯度位置影響
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】讀我國沿32°N所作的地形剖面圖，完成下列各題。
【1】圖中A、B、C三地的地形區名稱分別是
A．青藏高原、長江中下游平原、長江三角洲 B．青藏高原、云貴高原、四川盆地
C．青藏高原、四川盆地、長江中下游平原 D．青藏高原、橫斷山區、四川盆地
【2】下列關于A、B、C三地說法正確的是
①A地海拔高，氣溫低，年太陽輻射總量少 ②“遠看是山，近看成川”是對A地的寫照
③B地陰雨天氣多，年太陽輻射總量少 ④C地由于遠離冬季風的源地且海拔低，因此冬季
氣溫比B地高 ⑤B地由于海拔比A處低，所以年太陽輻射總量比A處多 ⑥B地多夜雨
A．①②④ B．②③④ C．②③⑥ D．①③⑤
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