下圖是“PPE怪圈”，是指貧困(Poverty) 、人口(Population) 和環(huán)境(Environment) 之間形成的一種互為因果的關(guān)系。閱讀“PPE怪圈”材料，回答
右圖中的a、b、c、d四點(diǎn)所代表人口增長(zhǎng)狀況中，最有可能產(chǎn)生“PPE怪圈”的是
A.a B.b C.c D.d
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科目：高中地理 來源： 題型：閱讀理解
下圖是“PPE怪圈”，是指貧困(Poverty) 、人口(Population) 和環(huán)境(Environment) 之間形成的一種互為因果的關(guān)系。閱讀“PPE怪圈”材料，回答下面試題
1．圖中a、b、c、d四點(diǎn)所代表人口增長(zhǎng)狀況中，最有可能產(chǎn)生“PPE怪圈”的是（ ）
A．a(chǎn) B．b C．c D．d
2．下列國(guó)家中，目前基本不存在“PPE怪圈” 的是（ ）
A．中國(guó) B．印度
C．巴西 D．日本
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科目：高中地理 來源：廣東平遠(yuǎn)中學(xué)2009-2010學(xué)年度高一級(jí)第五次地理段考 題型：選擇題
下圖是“PPE怪圈”，是指貧困(Poverty) 、人口(Population) 和環(huán)境(Environment) 之間形成的一種互為因果的關(guān)系。閱讀“PPE怪圈”材料，回答1～2題
1．圖中a、b、c、d四點(diǎn)所代表人口增長(zhǎng)狀況中，最有可能產(chǎn)生“PPE怪圈”的是（ ）
A．a(chǎn) B．b C．c D．d
2．下列國(guó)家中，目前基本不存在“PPE怪圈” 的是（ ）
A．中國(guó) B．印度
C．巴西 D．日本
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科目：高中地理 來源：2011年安徽省高一下學(xué)期期中考試地理卷 題型：選擇題
下圖是“PPE怪圈”，是指貧困(Poverty) 、人口(Population) 和環(huán)境(Environment) 之間形成的一種互為因果的關(guān)系。閱讀“PPE怪圈”材料，回答下題
圖2的a、b、c、d四點(diǎn)所代表人口增長(zhǎng)狀況中，最有可能產(chǎn)生“PPE怪圈”的是
A．a(chǎn) B．b C．c D．d
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科目：高中地理 來源：0111 月考題 題型：單選題
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科目：高中地理 來源： 題型：
下圖是“PPE怪圈”，是指貧困(Poverty) 、人口(Population) 和環(huán)境(Environment) 之間形成的一種互為因果的關(guān)系。閱讀“PPE怪圈”材料，回答
下列國(guó)家中，目前基本不存在“PPE怪圈” 的是
A.中國(guó) B.印度 C.巴西 D.日本
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