【題目】讀圖“城市服務范圍理論圖”，回答下面各題。
【1】下列商業(yè)部門與圖中所屬城市對應正確的是
A．甲：普通服裝店，乙：早點鋪，丙：星級賓館
B．甲：珠寶行，乙：家具店，丙：早點鋪
C．甲：早點鋪，乙：汽車銷售店，丙：高級家用電器
D．甲：星級賓館，乙：珠寶行，丙：早點鋪
【2】根據圖中的服務區(qū)的面積關系，下列判斷正確的是
A．2S甲＝S乙 B．S丙＝S乙 C．3S丙＝S乙 D．6S甲＝S丙
【3】圖示反映了城市服務范圍的嵌套理論，各城市的服務范圍在空間上的關系是
A．重疊交錯，層層嵌套 B．界線分明，彼此相離
C．界線分明，偶有交錯 D．重疊交錯，同級嵌套
名校課堂系列答案科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】______ yesterday，we went out for a walk.
A．As a fine day
B．It was a fine day
C．It being a fine day
D．For it was a fine day
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】下圖表示甲、乙兩類國家的城市人口增長圖”。據此完成下題。
【1】下列關于兩類國家的敘述正確的是：
A．甲圖表示發(fā)展中國家 B．目前，甲類國家城市化速度快于乙類國家
C．乙圖表示發(fā)達國家 D．目前，甲類國家城市化水平高于乙類國家
【2】近年來，甲類國家出現(xiàn)逆城市化現(xiàn)象，城市人口向鄉(xiāng)村居民點和小城鎮(zhèn)流動，其原因不包括：
A．人們對環(huán)境質量要求提高 B．鄉(xiāng)村及小城鎮(zhèn)基礎設施逐步完善
C．城市經濟發(fā)展緩慢 D．地鐵、高速公路的發(fā)展
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】下圖為我國渭河流域，回答問題。
【1】圖示區(qū)域
A．屬于溫帶季風氣候，冬冷夏熱 B．農業(yè)生產以畜牧業(yè)為主，種植業(yè)比重很小
C．地勢北高南低、東高西低 D．河流水量大，航運業(yè)發(fā)達，可四季通航
【2】若在圖中M處建一座水電站，則對渭河上游的影響有
①流速降低，泥沙淤積加快 ②結冰期延長，水產品產量減小
③水位升高，河道水面變寬 ④水量減小，季節(jié)變化增大
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】2015年12月14日達成新的全球氣候協(xié)定——《巴黎協(xié)定》，把全球平均氣溫較工業(yè)化前水平升高幅度控制在2℃內。下圖為自然界碳、水循環(huán)示意圖。讀圖，回答下列問題。
【1】要把全球平均氣溫較工業(yè)化前水平升高幅度控制在2℃內，目前要控制的關鍵環(huán)節(jié)是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【2】若大氣中二氧化碳濃度增加，則
A. 太陽活動對地球的影響減弱 B. 大氣對地面輻射的吸收增強
C. 喀斯特地貌的侵蝕作用變緩 D. 亞寒帶針葉林向較低緯擴展
【3】關于圖中水循環(huán)的敘述，正確的是
A. 修建水庫調節(jié)環(huán)節(jié)L的水量季節(jié)變化 B. 湖泊的存在減少了該地區(qū)水循環(huán)總量
C. 植樹造林可以減少環(huán)節(jié)P和Q的水量 D. 水循環(huán)促使了火山和活生物體的形成
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】中國孔子基金會策劃組織、梁國典主編的《儒家文化大眾讀本》叢書已由山東教育出版社出版。該叢書努力發(fā)掘儒家文化中富有時代價值的內涵，使之成為構建中華民族共有精神家園的寶貴精神財富。這說明
①承襲傳統(tǒng)文化是文化繼承的客觀要求
②文化繼承是文化發(fā)展的必要前提
③文化繼承必須堅持取其精華、古為今用
④當代文化的發(fā)展離不開傳統(tǒng)文化
A．①② B．③④ C．①③④ D．②③④
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】閱讀材料回答問題。
（1）材料一中的A、B兩種氣候類型分別分布在材料二中的 處和 處。
（2）簡述C氣候類型的主要特征與成因？
（3）D氣候類型主要分布在亞歐大陸的 ，該氣候區(qū)最主要的糧食作物是 。
（4）除南極洲外，其他六大洲都有分布的氣候名稱是 氣候與 氣候氣候類型不同但自然帶相同的氣候名稱分別是 氣候與 氣候。
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】The soldier rushed into the cave, his right hand ______ a gun and his face ______ with sweat.
A．held; covered B．holding; covering
C．holding; covered D．held; covering
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【題目】The cave ______ very dark, he lit some candles ______ light.
A．was; given B．was; to give
C．being; given D．being; to give
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