1．黃河流域作為一個區域，其劃分的方法是 ( )
A．利用單一指標劃分 B．利用綜合指標劃分
C．以行政區劃為指標 D．利用氣候、地形等指標
2．甲湖泊面積不斷縮小，要及時獲取湖泊面積變化情況，最快捷途徑是( )
A．RS技術 B．GPS技術
C．GIS技術 D．實地考察
科目：高中地理 來源：2012-2013學年江蘇省泰州二中高二上學期期中考試地理（選修）試卷（帶解析） 題型：單選題
區域是地球表面的空間單位，它是人們在地理差異的基礎上，按一定指標和方法劃分出來的。由于人們劃分的目的不同，所用指標和方法也不同。讀黃河流域圖，回答問題。
【小題1】黃河流域作為一個區域單元，以下說法不正確的是
| A．黃河流域可以劃分出下一級區域 |
| B．黃河流域有一定的面積和形狀 |
| C．黃河流域的邊界是較為明確的 |
| D．黃河流域是根據綜合指標劃分的 |
| A．RS技術 | B．GPS技術 | C．GIS技術 | D．數字地球 |
| A．區分土地利用的類型 |
| B．減輕工業企業的污染 |
| C．規劃城市商業網點的布局 |
| D．規劃城市科技與文化區 |
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科目：高中地理 來源：2015屆安徽省高二上學期第一次月考地理試卷（解析版） 題型：選擇題
區域是地球表面的空間單位，它是人們在地理差異的基礎上，按一定的指標和方法劃分出來的，由于目的不同，所用的指標和方法也不同。讀黃河流域圖回答下列各題。
1.黃河流域作為一個區域，其劃分的方法是( )
A. 利用單一指標劃分 B. 利用綜合指標劃分
C. 以行政區劃分指標 D. 利用氣候、地形等指標
2.甲湖泊面積不斷縮小，要及時獲取湖泊面積變化情況，最快捷途徑是
A. RS技術 B. GPS技術 C. GIS技術 D. 實地考察
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科目：高中地理 來源：2015屆江蘇淮安漣水金城外國語學校高一下期期末考試地理卷（解析版） 題型：選擇題
黃河流域作為一個區域，其劃分的方法是
A．利用單一指標劃分 B．利用綜合指標劃分
C．以行政區劃為指標 D．利用氣候、地形等指標
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科目：高中地理 來源：2014屆江蘇高二上學期期末考試地理卷（解析版） 題型：選擇題
區域是地球表面的空間單位，它是人們在地理差異的基礎上，按一定的指標和方法劃分出來的。由于目的不同，所用的指標和方法也不同。讀黃河流域圖回答題
1.黃河流域作為一個區域，其劃分的方法是
A利用單一指標劃分
B．利用綜合指標劃分
C．以行政區劃為指標
D．利用氣候、地形等指標
2.甲湖泊面積不斷縮小，要及時獲取湖泊面積變化情況，最快捷途徑是
A．RS技術 B．GPS技術
C．GIS技術 D．實地考察
3.圖中乙、丙、丁三地的最主要環境問題分別是
A．氣候干旱、洪澇災害、生物多樣性減少
B．酸雨、水土流失、赤潮
C．荒漠化、水土流失、海洋污染
D．水土流失、荒漠化、泥沙淤積
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科目：高中地理 來源：2014屆山西太原五中高二上學期10月月考地理試卷（解析版） 題型：選擇題
區域是地球表面的空間單位，它是人們在地理差異的基礎上，按一定的指標和方法劃分出來的，由于目的不同，所用的指標和方法也不同。讀黃河流域圖回答問題。
1.黃河流域作為一個區域，其劃分的方法是( )
A. 利用單一指標劃分 B. 利用綜合指標劃分
C. 以行政區劃分指標 D. 利用氣候、地形等指標
2.圖中乙、丙、丁三地的最主要環境問題分別是( )
A. 氣候干旱、洪澇災害、生物多樣性減少
B. 酸雨、水土流失、赤湖
C. 荒漠化、水土流失、海洋污染
D. 水土流失、荒漠化、泥沙淤積
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