【題目】區域發展成長階段的人地關系是
A. 基本協調 B. 開始出現明顯不協調
C. 全面呈現不協調 D. 逐漸由緊張走向協調
怎樣學好牛津英語系列答案科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】大約3000年前，秘魯（左圖）山區的農民采用一種培高田地農業技術（右圖），科學家發現用這種方法（技術）種植當地作物是現代種植方式種植產量的三倍。據此回答下列各題。
【1】秘魯
A. 城市多分布在平原地區 B. 西臨太平洋東臨大西洋
C. 受寒流影響，多霧多雨 D. 山區垂直自然帶譜復雜
【2】右圖中水渠的作用主要有
①灌溉 ②排水 ③防霜凍 ④水運
A. ①③④ B. ①②③ C. ②④ D. ③④
【3】與現代種植方式相比，培高田地農業
A. 商品率高 B. 生產規模大 C. 專業化水平高 D. 效益高
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】京津冀城市群是我國“十三五”規劃中的重點發展區域，在我國經濟發展格局中具有明顯的區位優勢。下圖為京津冀區域示意圖。讀圖完成下列各題。
（1）湖南省株洲市被譽為“火車接來的城市”，圖中城市興起的主要區位條件與株洲相比，相同的是____（填“北京”或“石家莊”）。與唐山相比，北京的城市等級要_____________（填“高”或“低”）。
（2）為實現京津冀協同發展，河北省規劃將部分鋼鐵企業向沿海臨港地區轉移。試從工業布局、環境保護等任一方面，簡述這種遷移對京津冀地區的有利影響_____________。
（3）京津冀區域位于華北平原，試從地形、工程造價等任一方面，簡述京津冀地區建設交通線路的有利區位條件___________。
（4）建設京津冀城市群，意義深遠。試從土地利用方式、產業結構轉變等任一方面，簡述其對當地農業發展的積極意義_________。
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】材料一 淮河流域圖。
材料二 淮河流域多年平均氣溫、降水資料和 2000～2009年氣溫、降水距平值(距平值是指該時間段氣溫或降水的值與多年平均值的偏差(表2)。
（1） 淮河是我國洪澇最為嚴重的河流之一，試分析其自然原因_______。
（2）列表分析淮河流域2000～2009年氣候變化及其對農業生產的影響____________。
材料三 21世紀初，蘇州市的紡織服裝、農副產品加工和電子裝配等企業大量遷
入宿遷。下面是蘇州和宿遷主要經濟指標變化。
(3)據材料簡述企業的遷入對宿遷市區域發展的影響______________。
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【題目】我國內蒙古高原的自然帶，自東向西呈現草原→草原荒漠→荒漠的更替，這種自然帶的分布規律是（ ）
A. 緯度地帶分異 B. 非地帶性 C. 經度地帶分異 D. 垂直分異
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【題目】下圖為2014—2020年我國高中階段教育在校生人數（含預測）。讀圖，完成下列問題。
【1】據圖可知
A. 我國高中階段在校生數變化呈“V”型
B. 到2018年，在校生數降到最低
C. 2014—2015年期間，在校生人數下降幅度最大
D. 預測時段內，在校生人數變化幅度可達1000萬
【2】我國高中階段在校生人數減少的主要原因可能是
A. 出國留學人數增加 B. 學齡兒童數呈現下降
C. 輟學、留守兒童數量的增加 D. 教育成本的不斷增加
【3】高中階段在校生數量減少的直接影響是
A. 社會勞動力短缺 B. 老齡化問題更加嚴重
C. 教育及服務產業競爭加劇 D. 人口紅利消失
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