科目：高中地理 來源： 題型：
圖表示我國地理“四極”特征變化趨勢圖，據此完成第下列各題。
下列因素對“四極"形成影響不大的是
A．緯度位置
B．海陸位置
C．地形起伏
D．洋流
影響圖中甲地區自然地理環境特征的最主要因素是
A．地勢 B．太陽輻射強度
C．降水量 D．人口密度
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科目：高中地理 來源： 題型：
讀理想大陸自然帶示意圖，回答各題：
字母A－B－C表示的自然帶的分布反映了什么規律？
A.經度地帶性
B.緯度地帶性
C.垂直地帶性
D.從沿海到內陸的地域分異
字母B－D－E自然帶分布的形成原因主要是
A.熱量差異 B.水分差異
C.海拔差異 D.地形差異
位于圖中ABCD四地海拔相同的山地中，垂直自然帶譜最復雜的
A.A B.B C.C D.D
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科目：高中地理 來源： 題型：
讀水
循環示意圖，完成各題。
下列實現著圖中①的功能的是
A．長江 B．副熱帶高氣壓帶
C．我國的夏季風 D．我國的冬季風
圖中①的作用是
A．使沿岸地區氣候的海洋性特征增強 B．為陸地提供水循環所需要的能量
C．地殼物質循環的能量源泉 D．海陸間熱力環流的形成原因
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科目：高中地理 來源： 題型：
讀“某城市體系發展過程示意圖”。完成下列各題。
圖示城市形成的主要因素是 （ ）
A．地形 B．氣候 C．河流 D．資源
促進該城市規模擴大的主要因素是 （ ）
A．地形 B．氣候 C．交通 D．市場
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科目：高中地理 來源： 題型：
利用地理統計圖可以使枯燥的數據變得直觀、生動，便于分析和比較各種地理事物“量”的變化和相互關系。讀人口統計圖，完成下列各題。
（1）甲圖中第 階段和第 階段人口增長速度均十分緩慢，試分別分析其人 口增長緩慢的原因： 。
。
（2）從人口增長特征看，乙圖中B國處于甲圖中第 階段，A國的人口出生率較
（3）分析B國面臨的主要人口問題及解決措施。
問題：
措施：
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科目：高中地理 來源： 題型：
有關陸地水之間相互補給的敘述正確的是
A．河水可補給冰川、地下水、土壤水等
B．凡是雨水補給為主的河流，徑流的季節變化都很大
C．河水只可能補給地下水，地下水不會補給河水
D．由一種水源補給的河流很少，河流徑流往往是多種水源補給
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科目：高中地理 來源： 題型：
云南某中學地理活動興趣小組暑假期間對我國東部沿海某地進行了地質、地貌、水文等野外考察。讀該地水循環及地質剖面示意圖，完成下列問題。（每空一分，共12分）
（1）圖中表現出水循環的主要環節①是____、②是____。該水循環的類型為______。
（2）若本區大量砍伐樹木，主要會對水循環 ____環節產生影響，黨中央實施的南水北調工程反映了我國水資源___________________的特點。
（3）從地質構造上看，甲地屬于___________，丁地屬于_________。
（4）若圖示地區處于我國東南沿海，則圖中包含的世界著名板塊名稱分別是： _________、 _____________。
（5）丙區域常出現的地質災害主要有____，丁區域常出現的氣象災害主要有____。
（6）假設甲山頂部海拔為3000米，老師在上山前(海拔500m處，溫度計顯示22℃)提示同學們要多帶一點衣服，請你應用地理學知識推測山頂處的氣溫可能為_____℃。
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