科目：高中地理 來源： 題型：
德國慕尼黑大學的一位教授是這樣看待中國的：他首先把中國分成東部與西部，再分別分成南北兩部分，形成如圖①②③④四塊區域，并將這四塊命名為“銀色中國”、“金色中國”、“黃色中國”和“綠色中國”。發揮你的想象回答各題。
“銀色中國”、“金色中國”、“黃色中國”和“綠色中國”分界線是
A．“銀色中國”與“金色中國”以岡底斯山為界
B．“金色中國”與“黃色中國”的界線包括巫山
C．“黃色中國”與“綠色中國”的分界線有秦嶺
D．“銀色中國”與“綠色中國”界線是賀蘭山
各色分區與主要成因的組合，正確的是
A．“黃色中國”---海拔高度所致 B．“金色中國”---海陸位置影響
C．“綠色中國”---流水侵蝕作用 D．“銀色中國’---緯度位置影響
下列關于各區域特征敘述不正確的是：
A．②區域人口和城市集中于河谷地帶
B．①區域自然條件惡劣，只能發展畜牧業
C．④區域能源礦產集中，農林資源豐富
D．③區域氣候濕潤，丘陵面積最大
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科目：高中地理 來源： 題型：
讀我國三大自然區的分布簡圖，判斷下列各題：
我國三大自然區劃分的依據是
①地形 ②氣候 ③水文 ④植被
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
下列關于各區域特征敘述不正確的是
A．B區域人口和城市集中于河谷地帶
B．A區域自然條件惡劣，只能發展畜牧業
C．B區域地勢高、氣溫低，太陽輻射強烈
D．C區域氣候濕潤，平原面積最大
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科目：高中地理 來源： 題型：
(2011·湛江高二檢測)讀我國三大自然區的分布簡圖，判斷2～3題。
2．我國三大自然區劃分的主要依據是( )
①地形 ②氣候 ③水文 ④植被
A．①② B．②③
C．③④ D．②④
3．下列關于各區域特征敘述不正確的是( )
A．B區域人口和城市集中于河谷地帶
B．A區域自然條件惡劣，只能發展畜牧業
C．B區域地勢高、氣溫低，太陽輻射強烈
D．C區域氣候濕潤，平原面積最大
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科目：高中地理 來源：2010年云南省高二上學期期中考試地理卷 題型：選擇題
讀我國三大自然區的分布簡圖，判斷下列各題：
1.我國三大自然區劃分的依據是
①地形 ②氣候 ③水文 ④植被
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
2.下列關于各區域特征敘述不正確的是
A．B區域人口和城市集中于河谷地帶
B．A區域自然條件惡劣，只能發展畜牧業
C．B區域地勢高、氣溫低，太陽輻射強烈
D．C區域氣候濕潤，平原面積最大
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科目：高中地理 來源：2009-2010學年遼寧省高二上學期期末考試地理卷 題型：選擇題
德國慕尼黑大學的一位教授是這樣看待中國的：他首先把中國分成東部與西部，再分別分成南北兩部分，形成如圖①②③④四塊區域，并將這四塊命名為“銀色中國”、“金色中國”、“黃色中國”和“綠色中國”。發揮你的想象回答各題。
1.“銀色中國”、“金色中國”、“黃色中國”和“綠色中國”分界線是
A．“銀色中國”與“金色中國”以岡底斯山為界
B．“金色中國”與“黃色中國”的界線包括巫山
C．“黃色中國”與“綠色中國”的分界線有秦嶺
D．“銀色中國”與“綠色中國”界線是賀蘭山
2.各色分區與主要成因的組合，正確的是
A．“黃色中國”---海拔高度所致 B．“金色中國”---海陸位置影響
C．“綠色中國”---流水侵蝕作用 D．“銀色中國’---緯度位置影響
3.下列關于各區域特征敘述不正確的是：
A．②區域人口和城市集中于河谷地帶
B．①區域自然條件惡劣，只能發展畜牧業
C．④區域能源礦產集中，農林資源豐富
D．③區域氣候濕潤，丘陵面積最大
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