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【題目】讀“太平洋部分海域示意圖”,回答下列問題。

1下圖中表示①處洋流流向及其附近海域等溫線的是

A. a B. b C. c D. d

2下列關于洋流對地理環境的影響的說法正確的是

A. 洋流①有利于污染物向北擴散加快凈化速度

B. 洋流②延長了上海至舊金山的船只航行時間

C. 世界性大漁場最有可能位于②③海域之間

D. 洋流④對歐洲西部氣候的降溫減濕作用明顯

【答案】

1C

2C

【解析】

1由太平洋部分海域示意圖可知,該圖為北太平洋洋流圖,越往南溫度越高,處為加利福尼亞寒流,寒流流經地區等溫線向低緯度彎曲。

2洋流向南流,有利于污染物向南擴散;洋流為日本暖流,自西南向東北流,可以縮短上海至舊金山的船只航行時間;②③洋流之間有北海道漁場;洋流對北美西海岸有增溫增濕作用。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】一位中國游客在加拿大觀賞到“日不落景觀”,下圖為“該游客當日拍攝的一天太陽運動軌跡合成示意圖”。讀圖回答下列各題。

1該日可能發生的現象有(  )

A. 蘇州正午日影較短 B. 太陽直射南回歸線

C. 地球位于近日點 D. 該地可見極光現象

2與北京相比,該地(  )

A. 冬季更短 B. 自轉線速度更大

C. 年內正午太陽高度變化幅度最大 D. 年內晝長變化幅度大

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】根據圖文材料,完成下列問題。

材料一:廣西北部灣經濟區和珠三角經濟區示意圖。

材料二:21世紀以來,珠三角經濟區產業競爭優勢逐漸喪失,面臨產業結構調整的巨大壓力,而廣西北部灣經濟區正不斷承接珠三角經濟區的產業。

材料三:農村剩余勞動力過度地向區外轉移對區內經濟發展帶來消極影響。應以區外異地轉移和區內就地轉化兩種途徑并重,從而加快農村剩余勞動力的轉移和轉化。

(1)簡述珠江水系的特征。

(2)根據圖中信息,從能源和交通角度,分析廣西北部灣經濟區承接珠三角經濟區產業轉移的條件。

(3)從發展非農產業的角度,說出廣西北部灣經濟區農村剩余勞動力區內就地轉化的具體途徑。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】隨著我國經濟的發展,能源保障問題顯得日益重要,下圖為我國天然氣2007年產量與消費量差額統計圖,圖中箭頭示意我國石油、天然氣進口的四大戰略通道,①②兩地建有風力發電站。讀圖回答下列問題。

(1)我國天然氣最富裕的三個省級行政區是 ________、____________、__________。

(2)我國石油、天然氣進口的四大戰略通道采用的運輸方式主要有 、__________。

簡述我國從俄羅斯進口天然氣所采用運輸方式的主要優點。

(3)與地相比,地建設風電站的有利和不利條件主要有哪些?

(4)分析東部沿海地區輸入天然氣,發展風電、核電所產生的經濟和環境效益。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】圖為世界某特大城市20世紀下半葉工廠數量及分布的變化示意圖,據圖回答下列問題。

1】若城市布局合理,由圖可判斷,符合該城市的主導風向應如圖中的

2】由該城市工廠的變化得出

A. 工廠的布局變化是城市空間結構變化的反映

B. 工廠的布局變化是該城市等級提高的結果

C. 工廠的數量變化導致了該城市逆城市化現象

D. 工廠的數量及分布變化減輕了城市的環境壓力

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖中EFMN兩線相交于O點,O點為北極點,∠NOF等于60°,讀圖回答下列問題。

1】若圖中OF為晨線,太陽直射35°W,則ON的經度為

A. 175°E B. 90°E

C. 65°W D. 5°W

2】若圖中MOE表示地球上舊的一天的范圍,則此時北京時間為

A. 20B. 16

C. 8D. 4

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖為兩地區某月等溫線示意圖。讀圖,完成下列問題。

(1)甲、乙兩圖所示季節分別是_______________________________________

(2)甲圖中等溫線在海洋和陸地上都發生了彎曲,請分析其影響因素。

(3)在甲、乙兩圖中各有一洋流,用“→”標出其運動方向,并標明洋流的名稱。

(4)分析甲圖中洋流對沿岸氣候和乙圖中洋流對海洋資源的影響。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】我國于1956年發行“東漢狩獵生產圖”特種郵票(圖6)。圖像上半部是弋射圖,兩個獵手正在向疾飛的群鳥彎弓瞄射。下半部是收獲圖,描寫農夫們收割、采實、挑運的勞動場面。據圖回答下列各題。

1“狩獵生產圖”反映出的人類對自然環境施加的技術手段是

A. 采集與漁獵 B. 耕作與灌溉 C. 采礦與冶煉 D. 建壩與筑路

2關于這一時期人地關系的正確敘述是

A. 征服自然,試圖成為自然的主宰 B. 崇拜自然,對自然既恐懼又依賴

C. 改造自然,開發利用土地、水等資源 D. 尋求人地協調

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