重慶某地（29°N，106°E）某中學地理學習小組開展太陽高度觀測活動。該小組在某一時刻測得當?shù)氐恼缣柛叨葹?7°，據(jù)此完成下列各題。
測得該正午太陽高度的可能日期及地球上開始出現(xiàn)極晝的緯度為 （ ）
A．4月22日 77°N B．5月24日 74°N
C．2月21日 77°S D．8月21日 74°S
該小組某學生通過研究該地正午太陽高度發(fā)現(xiàn)，太陽直射點的緯度位置可以建立模型計算得出。圖為該學生建立的簡單模型（已知a、b）。根據(jù)該模型，太陽直射點緯度φ（北半球φ取“+”、南半球取“-”）與a、b的關(guān)系為 （ ）
A．tanφ=a/b B．cotφ=b/a
C．tan（29°-φ）=a/b D．cot（29°-φ）=a/b
科目：高中地理 來源： 題型：
重慶某地（29°N，106°E）某中學地理學習小組開展太陽高度觀測活動。該小組在某一時刻測得當?shù)氐恼缣柛叨葹?7°，據(jù)此完成下面試題。
測得該正午太陽高度的可能日期及地球上開始出現(xiàn)極晝的緯度為
A．4月22日 77°N B．5月24日 74°N
C．2月21日 77°S D．8月21日 74°S
該小組某學生通過研究該地正午太陽高度發(fā)現(xiàn)，太陽直射點的緯度位置可以建立模型計算得出。圖為該學生建立的簡單模型（已知a、b）。根據(jù)該模型，太陽直射點緯度φ（北半球φ取“+”、南半球取“-”）與a、b的關(guān)系為
A．tanφ=a/b B．cotφ=b/a
C．tan（29°-φ）=a/b D．cot（29°-φ）=a/b
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科目：高中地理 來源：2010-2011學年重慶市高三上學期第二次月考文綜地理部分 題型：選擇題
重慶某地（29°N，106°E）某中學地理學習小組開展太陽高度觀測活動。該小組在某一時刻測得當?shù)氐恼缣柛叨葹?7°，據(jù)此完成下列各題。
1.測得該正午太陽高度的可能日期及地球上開始出現(xiàn)極晝的緯度為 （ ）
A．4月22日 77°N B．5月24日 74°N
C．2月21日 77°S D．8月21日 74°S
2.該小組某學生通過研究該地正午太陽高度發(fā)現(xiàn)，太陽直射點的緯度位置可以建立模型計算得出。圖為該學生建立的簡單模型（已知a、b）。根據(jù)該模型，太陽直射點緯度φ（北半球φ取“+”、南半球取“-”）與a、b的關(guān)系為 （ ）
A．tanφ=a/b B．cotφ=b/a
C．tan（29°-φ）=a/b D．cot（29°-φ）=a/b
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科目：高中地理 來源：2010-2011學年重慶八中高三上學期第二次月考文綜地理卷 題型：選擇題
重慶某地（29°N，106°E）某中學地理學習小組開展太陽高度觀測活動。該小組在某一時刻測得當?shù)氐恼缣柛叨葹?7°，據(jù)此完成1～2題。
1.測得該正午太陽高度的可能日期及地球上開始出現(xiàn)極晝的緯度為
A．4月22日 77°N B．5月24日 74°N
C．2月21日 77°S D．8月21日 74°S
2.該小組某學生通過研究該地正午太陽高度發(fā)現(xiàn)，太陽直射點的緯度位置可以建立模型計算得出。圖為該學生建立的簡單模型（已知a、b）。根據(jù)該模型，太陽直射點緯度φ（北半球φ取“+”、南半球取“-”）與a、b的關(guān)系為
A．tanφ=a/b B．cotφ=b/a
C．tan（29°-φ）=a/b D．cot（29°-φ）=a/b
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