（8分）閱讀材料，完成問題。
材料一 該圖為我國某地等高線（單位：m）圖。
材料二 下圖為該地七月等溫線（單位：°C）分布圖
（1）材料二圖中①與③之間等溫線的分布特點是 ，其原因是 。（3分）
（2）結合材料一，從地形、地勢對氣溫的影響角度簡要分析材料二圖中②地氣溫最高的原因。（2分）
（3）分析材料一圖示區域內水能開發的有利因素。（3分）
目標測試系列答案科目：高中地理 來源：2011-2012學年遼寧莊河市第六高中高一下學期期末考試地理試卷（帶解析） 題型：綜合題
閱讀材料，完成問題。（7分）
材料一 該圖為2003年5月至2008年2月期間我國牛羊肉批發價格變化曲線圖。
材料二 該圖為我國某地區農業產業結構調整規劃圖。
(1)若圖中甲、乙、丙發展乳畜業、漁業、林果業。甲地應發展________業；乙地應發展________業；丙地應發展________業。（3分）
(2)材料一中曲線的變化有利于材料二中的哪種農業類型的發展？這說明了什么？
____________、_________________________________________。（2分）
(3)若A為城市且經濟發達，則其周邊地區的乙還適宜發展哪種農業類型？
______________________________________。（2分）
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科目：高中地理 來源：2014屆遼寧莊河市高一下學期期末考試地理試卷（解析版） 題型：綜合題
閱讀材料，完成問題。（7分）
材料一 該圖為2003年5月至2008年2月期間我國牛羊肉批發價格變化曲線圖。
材料二 該圖為我國某地區農業產業結構調整規劃圖。
(1)若圖中甲、乙、丙發展乳畜業、漁業、林果業。甲地應發展________業；乙地應發展________業；丙地應發展________業。（3分）
(2)材料一中曲線的變化有利于材料二中的哪種農業類型的發展？這說明了什么？
____________、_________________________________________。（2分）
(3)若A為城市且經濟發達，則其周邊地區的乙還適宜發展哪種農業類型？
______________________________________。（2分）
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科目：高中地理 來源：2014屆江蘇南京師大附中江寧分校高一下學期期末地理試卷（解析版） 題型：綜合題
閱讀材料，完成問題。（8分）
材料一：中國可持續發展能力指數由生存支持系統、發展支持系統、環境支持系統、社會支持系統和智力支持系統等五大支持系統、16個變量、45個指數和225個基本要素指標構成。
材料二：圖17反映我國2008年各省（自治區、直轄市）可持續發展能力指數。（1995年全國平均水平為100）
材料三：在江蘇13個大市2011年可持續發展能力指數的調查中，南京的科技支撐能力排第2，經濟外向度排第8，社會保障能力排第9，資源支撐能力排第12。
（1）中國走可持續發展道路的原因是__________。（3分）
（2）A、B兩省區中，可持續發展指數較低的是_______，主要原因是__________。（3分）
（3）結合材料三，分析南京市可采取哪些措施提升可持續發展能力指數？______。（2分）
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科目：高中地理 來源：2014屆江蘇南京師大附中江寧分校高一下學期期末地理試卷（解析版） 題型：綜合題
閱讀材料，完成問題。（7分）
材料一：2010年，來自美國的LanzaTech（朗澤科技）與上海寶鋼、中國科學院簽署合作協議。根據協議，將在寶鋼建立一個處理煉鋼廢氣的示范工程，該工程利用生物發酵技術可以將工業廢氣中含有的CO和H2合成工業乙醇和燃料乙醇。
材料二：圖15和圖16分別為上海寶鋼與美國朗澤科技區位示意圖。
（1）促進寶鋼發展的主要區位因素有__________、__________等。（2分）
（2）朗澤科技位于世界著名的“_______”，該地區發展的有利條件是__________。（3分）
（3）隨著生物發酵技術在我國鋼鐵企業的推廣，產生的積極影響有__________。（2分）
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