【題目】2019年7月30日電,為進一步提高實習質量,切實維護學生、學校和實習單位的合法權益,教育部近日印發(fā)( ),對進一步加強和規(guī)范普通本科高校實習管理工作作出規(guī)定。
A.《關于加強和規(guī)范普通高等院校實習管理工作的意見》
B.《關于加強和規(guī)范普通本科高校實習、見習管理工作的意見》
C.《關于加強和規(guī)范普通本科高校實習管理工作的意見》
D.《關于加強和規(guī)范普通本科應屆畢業(yè)生實習管理工作的意見》
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】圖中陰影部分表示夜半球,A、B兩地均處在30°N。讀圖,完成下列問題。
(1)此時太陽直射點的坐標為________。
(2)此時地球上除了作為日界線的180°經線東西兩側日期不同外,還有一條經線的東西兩側日期也不同,這條經線的經度是________。
(3)該日與北京日期相同的范圍占全球( )
A.一半多 B.少于一半 C.恰好一半 D.沒有任何地方
(4)赤道上西半球黑夜的經度范圍是________。
(5)這天,赤道上日出時間是________時;北極圈日落時間是________時。
(6)有一架飛機從A地飛往B地,最短路線是( )
A.一直向正東飛
B.一直向正西飛
C.先向正北飛,過北極點后再向正南飛
D.先向正南飛,過南極點后再向正北飛
(7)若飛機沿最短路線以1 110千米/時的速度從A地飛往B地,飛機飛行了________小時。(取整數(shù))
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】魚菜共生系統(tǒng)是高密度水產養(yǎng)殖技術與蔬菜無土栽培技術有機結合的產物,是水產動物和蔬菜之間達到一種和諧的生態(tài)平衡關系。數(shù)據表明:用1公斤魚食,生產至少50公斤蔬菜和0.8公斤魚肉。這種以菜凈水、以水養(yǎng)魚、以魚種菜的生態(tài)循環(huán)模式,實現(xiàn)了魚、水、菜的和諧,逐漸出現(xiàn)于一些大中城市的庭院和街道的暖房中。下圖為“魚菜共生系統(tǒng)示意圖”,據此完成下面小題。
【1】魚菜共生系統(tǒng)中,蔬菜的主要作用是吸收水中
A. 固體雜質 B. 二氧化碳 C. 氮磷元素 D. 有害細菌
【2】在家庭庭院中建立該系統(tǒng),主要效益為
A. 緩和熱島效應 B. 提供綠色食品 C. 提高資源利用 D. 環(huán)境綠化美化
【3】有人提出,采用普通泡沫浮床,在長江三角洲池塘推廣該系統(tǒng),其面臨的問題為
A. 產品集中上市 B. 設備投資過大 C. 能源浪費嚴重 D. 勞力成本增加
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】據下圖日歷反映信息,回答下題。
此時,把全球分為兩個日期的兩條經線是( )
A. 180°經線、0°經線 B. 180°經線、120°E 經線
C. 180°經線、101°W經線 D. 180°經線、159°E經線
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】中央谷地是縱貫美國加利福尼亞州中部的平原,南北長約720公里,東西寬約60—100公里,是加州重要的農業(yè)區(qū)。下圖為部分谷地水系分布圖,回答下列問題。
【1】【1】中央谷地最可能的地質成因是( )
A. 板塊張裂地殼水平錯斷
B. 板塊張裂地殼褶皺凹陷
C. 板塊擠壓地殼斷裂陷落
D. 板塊俯沖地殼水平張裂
【2】【2】與谷地東側河流相比較,西側河流的主要特征是( )
A. 結冰期短較短
B. 水能資源豐富
C. 夏季有冰雪融水補給
D. 徑流量季節(jié)變化較大
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】根據太陽活動與太陽輻射概念,完成下列各題.
【1】太陽活動的主要標志是
A. 耀斑和太陽風 B. 黑子和耀斑 C. 太陽風 D. 日珥
【2】太陽的能量來源是
A. 黑子和耀斑爆發(fā)時放出的強烈射電 B. 太陽風拋出的太陽粒子流
C. 放射性元素衰變產生的熱能 D. 內部物質的核聚變反應
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為“沿東、西經90°附近的南極洲地形剖面圖”。據此回答下面小題。
【1】依圖判斷下列敘述,正確的是
A. 文森峰位于南極點西方 B. 南極大陸冰層覆蓋均勻
C. 大陸基底地形起伏大,海拔高 D. 和平站瀕臨印度洋
【2】南極洲和北冰洋都位于高緯度地區(qū),但南極洲比北冰洋更冷。下列說法錯誤的是
A. 南極洲熱容量比北冰洋小 B. 南極洲地勢比 北冰洋高
C. 南極洲陰雨天比北冰洋多 D. 南極洲冰層厚,對太陽輻射的反射比北冰洋強
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為“亞馬孫流域朗多尼亞地區(qū)人口增長與熱帶雨林砍伐的關系圖”,讀圖完成下列問題。
(1)朗多尼亞人口迅速增加的原因是什么?人口的這種變化主要得益于什么?
(2)簡要分析促使朗多尼亞人口迅速增加的因素有哪些。
(3)人口的增長與熱帶雨林砍伐有什么關系?
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