A. | 6時(shí) | B. | 9時(shí) | C. | 12時(shí) | D. | 14時(shí) |
分析 一天中,太陽(yáng)輻射使地面增溫,地面增溫后向大氣輻射熱量,使大氣增溫;當(dāng)?shù)孛孑椛錅p弱,大氣溫度隨之降低,這樣就出現(xiàn)了氣溫的日變化,最高值出現(xiàn)在14時(shí)左右,最低值出現(xiàn)在日出前后.由于地球下墊面性質(zhì)不均,所以受海陸熱力差異的影響,同緯度地區(qū)的陸地比海洋升溫快降溫也快,用等溫線表示同緯度地區(qū)的氣溫分布時(shí),等溫線往往發(fā)生彎曲.讀圖分析,該地區(qū)此時(shí)等溫線平直且與緯線平行,說(shuō)明同緯度海陸溫度相同,即此時(shí)下墊面熱力性質(zhì)相當(dāng).日出前后,海洋溫度比陸地溫度高,日出后海洋和陸地開始升溫,海洋升溫較慢,陸地升溫快,大約在正午太陽(yáng)輻射最強(qiáng)烈的前一段時(shí)間,海洋溫度將和陸地氣溫相當(dāng).
解答 解:從圖中看出,等溫線平直且與緯線平行,說(shuō)明同緯度海陸溫度相同.根據(jù)材料信息,日出前后氣溫最低,由于海陸熱力差異此時(shí)陸地氣溫低于海洋氣溫;“最高氣溫出現(xiàn)在14時(shí)左右”,陸地升溫快于海洋,此時(shí)陸地氣溫高于海洋氣溫;12時(shí)太陽(yáng)輻射最強(qiáng),陸地增溫超過(guò)海洋,陸地氣溫也高于海洋氣溫.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 以某區(qū)域某日某時(shí)刻等溫線分布圖,考查氣溫的日變化,難度較大.
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 傳遞聲音信號(hào) | B. | 進(jìn)行地質(zhì)探礦 | ||
C. | 調(diào)查農(nóng)作物蟲害情況 | D. | 測(cè)量山峰的高度 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 南疆綠洲水源較豐 | B. | 珀斯正逢陰雨季節(jié) | ||
C. | 印度盛行西南季風(fēng) | D. | 巴西高原草木蔥郁 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 正午太陽(yáng)高度角最大 | B. | 受反氣旋影響大 | ||
C. | 白晝最長(zhǎng) | D. | 受暖氣團(tuán)增溫影響 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 山體險(xiǎn)峻,坡陡谷深 | B. | 陡崖的相對(duì)高度一定不超過(guò)120米 | ||
C. | 河道彎曲,河流湍急 | D. | 該地是由兩座山峰組成的丘陵地形 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ③④ |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 赤道上晝夜平分 | B. | 北半球各地晝長(zhǎng)達(dá)最大值 | ||
C. | 南半球各地正處于冬季 | D. | 北極圈以內(nèi)出現(xiàn)極晝 |
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