讀右圖“我國部分地區春季某時天氣系統圖”,完成下面(1)~(3)題:
(1)圖中甲乙丙丁四條線中,能形成暖鋒的是
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A.甲、丙 |
B.乙、丁 |
C.丙 |
D.丁 |
(2)圖中甲乙丙丁四線所在地區,反映晴朗天氣的是
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A.丙、丁 |
B.甲、乙 |
C.甲、丙 |
D.乙、丁 |
(3)一股來自內蒙古地區的冷空氣由西北向東南推進,給華北地區帶來沙塵暴天氣,該天氣系統是
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A.甲線 |
B.乙線 |
C.丙線 |
D.丁線 |
科目:高中地理 來源: 題型:013
讀右圖“我國部分地區春季某時天氣系統圖”,完成下面(1)~(3)題:
(1)圖中甲乙丙丁四條線中,能形成暖鋒的是
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A.甲、丙 |
B.乙、丁 |
C.丙 |
D.丁 |
(2)圖中甲乙丙丁四線所在地區,反映晴朗天氣的是
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A.丙、丁 |
B.甲、乙 |
C.甲、丙 |
D.乙、丁 |
(3)一股來自內蒙古地區的冷空氣由西北向東南推進,給華北地區帶來沙塵暴天氣,該天氣系統是
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A.甲線 |
B.乙線 |
C.丙線 |
D.丁線 |
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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解
閱讀以下圖文資料,分析回答
材料一:1983~1985年非洲經歷了20世紀最大的一次干旱。從北到南有34個國家遭受大旱,其中24個國家發生饑荒,1億多人口受到饑餓的威脅。這次饑荒被聯合國稱為“非洲近代史上最大的人類災難”。
材料二:讀《我國部分地區雨澇分布圖》和《我國部分地區干旱總次數等值線圖》,
(1)非洲多旱災的原因是什么?
(2)右圖中C地區為濕潤地區,但又是干旱頻發區,試從地形地勢方面解釋其原因。
(3)分析A、B兩區旱災季節差異的原因。
(4)讀左圖說明我國雨澇區的分布規律,并從降水的特點分析其原因。
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科目:高中地理 來源:2012-2013學年甘肅省甘谷縣甘谷一中高二下學期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
讀《我國部分地區雨澇分布圖》和《我國部分地區干旱總次數等值線圖》,結合所學知識回答下列問題。(16分)
(1)讀左圖說明我國雨澇區的分布規律,并從地形與降水的特點分析原因。 (4分)
(2)左圖中B地區為多澇區,試從人為方面分析其原因,并提出解決措施。(6分)
(3)右圖中A地區是我國干旱多發區,水資源緊張。試分析其春旱嚴重的自然原因。(3分)
(4)右圖中C地區為濕潤地區,但又是干旱頻發區,試從地形地勢方面解釋其原因。(3分)
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科目:高中地理 來源: 題型:
低溫冷凍災害主要是因為來自極地的強冷空氣及寒潮侵入造成的連續多日氣溫下降,使作物因環境溫度過低而受到損傷以致減產的農業氣象災害。右為我國部分地區平均每年凍害出現的次數等值線圖(單位:次)。讀圖,分析回答下列問題。
(1)圖中西南地區凍害相對較少,與什么因素關系密切?冬季時東北地區的凍害比南方少的多,主要原因是什么?(6分)
(2)山東是我國蘋果的主產區,果農為減少凍害對蘋果生產造成的損失,在氣象預報有霜凍出現的夜晚,點燃發煙物,提高果園氣溫。闡釋果農采取防凍措施所依據的地理原理。(4分)
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